Kvalitetsundersökning

Skickar ditt ärende...

För undervisande lärare på Vellinge Lärcenter

Normer och värden

Jag trivs på min arbetsplats

De studerande bemöter varandra med respekt i skolan

Jag ger alla elever samma möjligheter oavsett kön eller könsidentitet

Jag arbetar medvetet och systematiskt med att främja jämställdhet i undervisningen

Det är studiero på mina lektioner

Elevernas studiero följs upp kontinuerligt

Jag upplever att eleverna känner sig trygga i skolan

Elevernas upplevelse av trygghet följs upp regelbundet

Personalen i skolan gör tillräckligt om en elev blir utsatt för kränkande behandling

Undervisning

Jag informerar mina elever om hur det går för dem i mina ämnen

Jag förklarar för mina elever vad de behöver kunna för att nå målen i kursen

Jag lyckas väcka elevernas intresse för utbildningen

Jag varierar undervisningen så att eleverna kan arbeta på olika sätt

Alla elever får den hjälp de behöver på mina lektioner

Mina elever får kunskap om källkritik och informationssökning

Jag lyckas få eleverna att tro på sig själva i utbildningen

Jag utmanar de elever som kommit långt i sin kunskapsutveckling

Jag ger skyndsamt extra anpassningar till de elever som riskerar att inte nå målen för kursen

Jag har tillräcklig kompetens för att erbjuda eleverna ledning och stimulans samt extra anpassningar

I lärarkollegiet erbjuds vi kompetensutveckling för att kunna erbjuda samtliga elever ledning och stimulans

Jag samverkar med kollegor i, och utanför, den egna organisationen kring bedömning och betygsättning

Delaktighet

Lärare och ledning lyssnar på förslag från elever, till exempel vid studeranderåd

Mina elever får vara med och påverka hur vi ska arbeta på lektionerna

Kunskaper och färdigheter

Jag och mina kollegor delar med oss av vår kunskap och lär av varandra

Verksamheten erbjuder eleverna flexibla utbildningsformer i tillräckligt stor utsträckning

Jag har tillräcklig kompetens för att kunna undervisa inom flexibla former, exempelvis distansundervisning

Verksamhetens kunskapsresultat följs upp kontinuerligt

Ledning och styrning

Organisationen kring utbildningen främjar samverkan mellan personal

Det bedrivs ett arbete i verksamheten för att säkerställa att bedömningar och omdömen/betyg är likvärdiga

Skolledningen har tillräcklig kännedom om utbildningen för att leda och samordna den

Det genomförs de utvecklingsinsatser och förbättringsarbeten som du anser behövs

Lärare är delaktiga i verksamhetens uppföljningsarbete (som del i det systematiska kvalitetsarbetet)