Prövning

Biologi 1 - innehåll och tillvägagångssätt

Skriftligt prov

Vad prövas i det skriftliga provet?

Ekologi

• Ekosystemens struktur och dynamik. Energiflöden och kretslopp av materia samt
  ekosystemtjänster.
• Naturliga och av människan orsakade störningar i ekosystem med koppling till frågor om bärkraft och biologisk mångfald.
• Populationers storlek, samhällens artrikedom och artsammansättning samt faktorer som påverkar detta.
• Ekologiskt hållbar utveckling lokalt och globalt samt olika sätt att bidra till detta.

Genetik

• Eukaryota och prokaryota cellers egenskaper och funktion.
• Arvsmassans uppbyggnad samt ärftlighetens lagar och mekanismer. Celldelning, dna-replikation och mutationer.
• Genernas uttryck. Proteinsyntes, monogena och polygena egenskaper, arv och miljö.
• Genetikens användningsområden. Möjligheter, risker och etiska frågor.

Evolution

• Naturvetenskapliga teorier om livets uppkomst och utveckling.
• Evolutionens mekanismer, till exempel naturligt urval och sexuell selektion samt deras betydelse för artbildning.
• Organismers beteende samt beteendets betydelse för överlevnad och reproduktiv framgång.
• Släktträd och principer för indelning av organismvärlden. Organismernas huvudgrupper och evolutionära historia.
• Biologins idéhistoria med tyngdpunkt på evolutionen.

Skriftlig inlämning

Vad prövas i den skriftliga inlämningen?

• Planering och genomförande av fältstudier, experiment och observationer samt
  formulering och prövning av hypoteser i samband med dessa.
• Utvärdering av resultat och slutsatser genom analys av metodval, arbetsprocess och felkällor.

Vad ska jag göra?

• Planera och genomföra en naturvetenskaplig undersökning, samt lämna in en skriftlig rapport över arbetet, enligt prövningsförrättarens instruktioner.

Muntlig redovisning

Vad prövas i den muntliga redovisningen?

• Förmåga att använda kunskaper i biologi för att kommunicera samt för att granska och använda information.

Vad ska jag göra?

• Ett arbete, enligt provförättarens instruktioner, som redovisas muntligt. Till exempel kan det handla om en aktuell miljöfråga.

Biologi 2 - Innehåll och tillvägagångssätt

Skriftligt prov

Vad prövas i det skriftliga provet?

Cell- och molekylärbiologi

• Cellers livscykler och differentiering, utveckling från ägg till vuxen. Cellers
  kommunikation.
• Celldelars funktion. Livsprocesser och regleringen av dem, till exempel fotosyntes, metabolism och transport över membran. Evolutionärt perspektiv på molekylärbiologi.
• Cell- och molekylärbiologins användningsområden. Möjligheter, risker och etiska frågor.

Organismens funktion

• Fysiologi hos människan och andra djur. Organsystem och deras uppbyggnad, funktion
  och samspel. Hormonsystemets och nervsystemets reglering av organismen.
• Samband mellan evolution och organismernas funktionella byggnad och livsprocesser.
• Immunsystem, smittspridning och infektion. Virus byggnad, funktion och reproduktion.
• Mikroorganismer och deras betydelse för hälsa och sjukdom. Antibiotika och
  evolutionära processer.
• Samband mellan levnadsförhållanden, hälsa och sjukdom. Etik i medicinska frågor.
  
• Vad som händer i kroppen under menstruation, förälskelse, sex och graviditet. Hur
  sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade graviditeter kan förebyggas.
• Livscykler och fysiologi hos växter och svampar.
• Användning av modern utrustning vid fysiologiska undersökningar och laborationer.

Vad ska jag göra?

• Läs kapitel 1-8 boken Insikt Biologi 2

Skriftlig inlämning

Vad prövas i den skriftliga inlämningen?

• Planering och genomförande av fältstudier, experiment och observationer samt
  formulering och prövning av hypoteser i samband med dessa.
• Utvärdering av resultat och slutsatser genom analys av metodval, arbetsprocess och felkällor.
  

Vad ska jag göra?

• Planera och genomföra en naturvetenskaplig undersökning, samt lämna in en skriftlig rapport över arbetet, enligt prövningsförrättarens instruktioner.
  

Muntlig redovisning

Vad prövas i den muntliga redovisningen?

• Förmåga att använda kunskaper i biologi för att kommunicera samt för att granska och använda information.

Vad ska jag göra?

• Ett arbete, enligt provförättarens instruktioner, som redovisas muntligt.

Företagsekonomi 1 - Innehåll och tillvägagångssätt

Skriftligt prov

Provet består av följande delar:

• Ekonomiska grundbegrepp, fasta och rörliga kostnader, inköp, pris, och budget (Kap. 6-10 i boken).
  • Grundbegrepp och resultat: inbet-utbet, inkomst-utgift och intäkt-kostnad
  • Nollpunkt, fasta och rörliga kostnader
  • Inköp
  • Pris och moms, pålägg och marginal
  • Budgetsuppgifter (resultat och likviditet)

• Bokföring och bokslut (Kap. 15-19 i boken)
  • Bokförings- och bokslutsuppgifter. Balans- och resultaträkning
  • Kontering och grundbokföring
  • Bokföra med moms
  • Att göra bokslut

Tillåtet hjälpmedel: Miniräknare, kontoplan och formelsamling.

Inlämningsuppgift

• Affärsplan (Kap. 1-5, 11-14)
  • Utgå ifrån att du vill starta ett företag som ska bli återförsäljare av enkla mobiltelefoner (till exempel Doro-telefoner). Din målgrupp är Vellingepensionärer med låg inkomst. Skriv en mycket enkel affärsplan till detta företag. Affärsplanen ska vara 10-15 sidor lång. Den ska vara säljande genom att ha en tydlig och positiv text samt en stilren layout. Använd gärna din egen fantasi. Det är dock viktigt att affärplanen är realistisk och att du tydligt hänvisar till källor när du använder information som du inte själv har tagit fram.
    

• Affärsidé (Kap 2 i boken)
  • Beskriv med några meningar företagets affärsidé. Texten ska vara tydlig, säljande, spännande och lätt att komma ihåg. Affärsidén ska innehålla följande rubriker:
    • Produkten (vara och/eller tjänst): Beskriv varan och/eller tjänsten som företaget erbjuder. Inkludera gärna en bild av produkten. Beskriv även produktionskostnaden och prissättningen, dvs. hur mycket det kostar er att ta köpa in produkten och hur mycket företaget ska sälja produkten för till sina kunder.
    • Företagsform (Kap 3-4 i boken): Beskriv företagsform och varför du väljer det ena eller andra och i stora drag hur du registrerar detta företag.
    • Ledarskap och organisation (Kap. 5 i boken): Beskriv ytligt hur du vill att ledarskapet ska fungera i ditt företag och i vilken organisationsform.
  • Marknaden och marknadsföring (Kap. 11-14 i boken)
    • Målgrupp: Beskriv vilka kunder företaget ska rikta sig mot. Var så specifik som möjligt. Det är bättre att satsa på en liten grupp än på alla i hela världen. Berätta t.ex. var kunderna finns, hur många de är och hur de köper sina varor/tjänster. Ta fram information som visar att målgruppen ”behöver” din produkt.
    • Omvärldsanalys: Beskriv företagets konkurrenter och omvärld. Några viktiga frågor att besvara är: Verkar företaget i en växande marknad? Hur ser konkurrensen ut? Hur påverkas företaget av den rådande konjunkturen och politiska läget? Vilka miljömässiga faktorer är betydelsefulla för företaget?
    • Marknadsföring: Beskriv hur du ska marknadsföra produkten med hjälp av marknadsmixen (de 4 P:na). Glöm inte ta hänsyn till målgruppen.
  • Marknadsföringslagen (Kap. 13 i boken): Beskriv hur marknadsföringslagen begränsar din möjlighet att marknadsföra företaget och dess produkter ytligt sett.

Företagsekonomi 2 - Innehåll och tillvägagångssätt

Skriftligt prov

Provet består av följande delar:

• Budgetering och kalkylering (Kap. 9-11 och 15-16 i boken)
  • Kalkyleringsuppgifter
  • Budgetsuppgifter (resultat och likviditet).
  • Reflektionsfrågor inom budgetering och budgeteringsmetoder.

• Bokföring och bokslut (Kap. 17- 23 i boken)
  • Bokförings- och bokslutsuppgifter.
  • Frågor om ett boksluts innehåll, t.ex. hur mycket är inventariernas bokförda värde enligt bokslutet?
  • Analys av bokslut med hjälp av nyckeltal.

Tillåtet hjälpmedel: Miniräknare och kontoplan samt formelsamling.

Inlämningsuppgift

• Affärsplan (Kap. 1-9, 12-15)
  • Utgå ifrån att du vill starta ett företag som ska bli återförsäljare av enkla mobiltelefoner (till exempel Doro-telefoner). Din målgrupp är Vellingepensionärer med låg inkomst. Skriv en affärsplan till detta företag. Affärsplanen ska vara 10-15 sidor lång. Den ska vara säljande genom att ha en tydlig och positiv text samt en stilren layout. Använd gärna din egen fantasi. Det är dock viktigt att affärplanen är realistisk och att du tydligt hänvisar till källor när du använder information som du inte själv har tagit fram. Affärsplanen ska innehålla följande rubriker och underrubriker:
    • Affärsidé (Kap 4 i boken): Beskriv med några meningar företagets affärsidé. Texten ska vara tydlig, säljande, spännande och lätt att komma ihåg.
    • Produkten (vara och/eller tjänst):Beskriv varan och/eller tjänsten som företaget erbjuder. Inkludera gärna en bild av produkten. Beskriv även produktionskostnaden och prissättningen, dvs. hur mycket det kostar er att ta köpa in produkten och hur mycket företaget ska sälja produkten för till sina kunder.
      
      
• Marknaden och marknadsföring (Kap. 12 och 13 i boken)
  • Målgrupp: Beskriv vilka kunder företaget ska rikta sig mot. Var så specifik som möjligt. Det är bättre att satsa på en liten grupp än på alla i hela världen. Berätta t.ex. var kunderna finns, hur många de är och hur de köper sina varor/tjänster. Ta fram information som visar att målgruppen ”behöver” din produkt.
  • Omvärldsanalys: Beskriv företagets konkurrenter och omvärld. Några viktiga frågor att besvara är: Verkar företaget i en växande marknad? Hur ser konkurrensen ut? Hur påverkas företaget av den rådande konjunkturen och politiska läget? Vilka miljömässiga faktorer är betydelsefulla för företaget? Använd dig av PESTLE-modellen som beskrivs i boken.
  • Marknadsföring: Beskriv hur du ska marknadsföra produkten med hjälp av marknadsmixen (de 4 P:na). Glöm inte ta hänsyn till målgruppen.
    
    
• Hållbar utveckling (Kap. 2 i boken)
  • Beskriv företagets riktlinjer för hur verksamheten ska bedrivas på ett etiskt, socialt och/eller miljömässigt riktigt sätt. Hur ska ditt företag göra nytta för samhälle och bidra till att människor kan leva ett bra liv, idag och i framtiden? Tänk globalt och lokalt. Använd gärna exmpel på hur riktiga företag arbetar med frågor inom hållbar utveckling.
    
    
• Ledarskap och samarbete (Kap. 5 och 6 i boken)
  • Med hjälp av ledarskapsbegreppen som förklaras i boken beskriv hur du vill bli i rollen som företagsledare. Ange konkreta exempel som visar att du förstår begreppen.
    
    
• Lagar (Kap. 14 i boken)
  • Beskriv lagar som styr företagets verksamhet.
    
    
• Finansiering (Kap 15 i boken)
  • Beskriv hur mycket kapital det behövs för att starta och driva verksamheten de första tre månaderna. Gör en likviditetsbudget för varje månad i en tabell med följande format:
    

Tabellen visar ett exempel på likviditetsbudget.

• Lönsamhetsbedömning (Kap 9 i boken)
  • Beräkna företagets förväntade säkerhetsmarginal i % och break-even punkt (nollpunktsvolym). Redovisa ett break-even diagram. Gör även en resultatbudget för hela perioden och redovisa den i en tabell med följande format:

Marknadsföring - Innehåll och tillvägagångssätt

Skriftligt prov

Vad prövas i det skriftliga provet?

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

• Lagar och andra bestämmelser som styr marknadsföring. I samband med det behandlas etik och hållbar utveckling inom marknadsföring.
• Teorier och tendenser inom området marknadsföring.
• Marknads- och omvärldsanalys. I samband med det behandlas metoder och analysverktyg för marknadsinformation.
• Marknadsstrategier och marknadsplanens innehåll och funktion.
• Marknadsföring av varor och tjänster. I samband med det behandlas den betydelse som varaktiga relationer med kunder, leverantörer, anställda och andra intressenter har för ett företags affärsutveckling.
• Intern och extern marknadskommunikation.
• Internationell marknadsföring.

Vad ska jag göra?
Kap 1-13 i boken Marknadsföring av Gleerups

Skriftlig inlämning

Vad prövas i den skriftliga inlämningen?

• Marknads- och omvärldsanalys. I samband med det behandlas metoder och analysverktyg för marknadsinformation.
• Marknadsstrategier och marknadsplanens innehåll och funktion.

Vad ska jag göra?

• Skriftlig inlämning av marknadsplan enligt prövningsförrättarens instruktioner.
  

Muntlig redovisning

Vad prövas i den muntliga redovisningen?

• Marknads- och omvärldsanalys. I samband med det behandlas metoder och analysverktyg för marknadsinformation.
• Marknadsstrategier och marknadsplanens innehåll och funktion.

Vad ska jag göra?

• Muntlig diskussion kring din marknadsplan.

Redovisning - Innehåll och tillvägagångssätt

Skriftligt prov

Vad prövas i det skriftliga provet?

• Redovisningsprinciper samt lagar, normer och praxis som styr redovisningens utformning.
• Registrering av olika typer av affärshändelser med hjälp av kontoplan.
• Värdering av tillgångar och skulder.
• Olika typer av periodiseringar samt resultatregleringar med hjälp av bokslutsdispositioner.
• Bokslut, beskattning och revision i olika företagsformer samt räkenskapsanalys.
• Årsredovisningens innehåll och funktion.
• Identifiering och analys av redovisningsproblem. Metoder för att strukturera och lösa redovisningsproblem.
• Datorbaserat redovisningssystem. I samband med det behandlas säkerhets- och kontrollfrågor förknippade med databehandling.

Vad ska jag göra?

• Läs kapitel 1-25 (ej kap 18 och 26) i boken Goodwill, Redovisning 2 av Sanoma utbildning.

Skriftlig inlämning

Vad prövas i den skriftliga inlämningen?

• Bokslut, beskattning och revision i olika företagsformer samt räkenskapsanalys.
• Årsredovisningens innehåll och funktion.
• Datorbaserat redovisningssystem. I samband med det behandlas säkerhets- och kontrollfrågor förknippade med databehandling.
  

Vad ska jag göra?

• Skriftlig inlämning av uppgift enligt prövningsförrättarens instruktioner.

Muntlig redovisning

Vad prövas i den muntliga redovisningen?

Uppföljningsfrågor kring:

• Redovisningsprinciper samt lagar, normer och praxis som styr redovisningens utformning.
• Bokslut, beskattning och revision i olika företagsformer samt räkenskapsanalys.
• Årsredovisningens innehåll och funktion.
• Datorbaserat redovisningssystem. I samband med det behandlas säkerhets- och kontrollfrågor förknippade med databehandling.

Vad ska jag göra?

• Muntlig diskussion kring redovisning och revision, beskattning samt databaserade redovisningssystem.

Engelska 5 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Del I och del II gör du i skolan vid två olika skrivningstillfällen. Om du nått önskat resultat på dessa förbereder du resten av uppgifterna hemma och kommer sedan till skolan enligt överenskommelse och redovisar dem.

Del 1

• Nationellt prov (läsförståelse och uppsats görs i skolan vid första skrivningstillfället)
• Writing ca 80 minuter
• Reading ca 80 minuter

Del 2

• Nationellt prov (hörförståelse) och skriftlig romanredovisning (görs i skolan vid tidpunkt överenskommen med lärare)
• Listening, ca 50 min.
• Skriftlig romanredovisning, ca 90 minuter. Uppgiften förbereds hemma. Använd ”Responding to Literature” och ”Film Review” från Blueprint A (s260 261, 265-266) som förberedelse. Ta boken du har läst med dig till skrivtillfället.

Del 3

• Muntlig redovisning (förbereds hemma och redovisas i skolan vid tidpunkt överenskommen med lärare).
• Romanredovisning (ca 10 minuter). Var beredd på kompletterande frågor. Använd samma förberedelsematerial som till den skriftliga bokredovisningen ovan.

• Redovisning av 3 artiklar med fokus på förhållanden i engelskspråkiga världen. Jämför innehållet med Sverige eller egna erfarenheter. Välj ut 3 engelskspråkiga artiklar med fokus på den engelskspråkiga världen. Artikel 1 är en kortare notis på ca 100 ord, artikel 2 är på 300-400 ord och artikel 3 är på 500-600 ord. Kontrollera senast vid tiden för första skrivtillfället med prövningsansvarig lärare att just dina artiklar fungerar för uppgiften. Vid tiden för det muntliga förhöret ska du sammanfatta och kommentera artiklarna enligt modellen för Summary-response (Blueprint A sid 252-254). Var beredd på kompletterande frågor både gällande innehållet och språket.
  
  
  • Kommunikationens innehåll
    • Ämnesområden med anknytning till elevernas utbildning samt samhälls- och arbetsliv; aktuella områden; händelser och händelseförlopp; tankar, åsikter, idéer, erfarenheter och känslor; relationer och etiska frågor.
    • Innehåll och form i olika typer av fiktion.
    • Levnadsvillkor, attityder, värderingar och traditioner samt sociala, politiska och kulturella förhållanden i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. Engelska språkets utbredning och ställning i världen.
      
      
  • Reception
    • Talat språk, även med viss social och dialektal färgning, och texter som är instruerande, berättande, sammanfattande, förklarande, diskuterande, rapporterande och argumenterande, även via film och andra medier.
    • Sammanhängande talat språk och samtal av olika slag, till exempel intervjuer.
    • Skönlitteratur och annan fiktion.
      
    • Texter av olika slag och med olika syften, till exempel manualer, populärvetenskapliga texter och reportage.
    • Strategier för att lyssna och läsa på olika sätt och med olika syften.
    • Olika sätt att söka, välja och kritiskt granska texter och talat språk.
    • Hur ord och fraser i muntliga och skriftliga framställningar skapar struktur och sammanhang genom att tydliggöra inledning, orsakssammanhang, tidsaspekt och slutsats.
      
      
  • Produktion och interaktion
    • Muntlig och skriftlig produktion och interaktion av olika slag, även i mer formella sammanhang, där eleverna instruerar, berättar, sammanfattar, förklarar, kommenterar, värderar, motiverar sina åsikter, diskuterar och argumenterar.
    • Strategier för att bidra till och aktivt medverka i diskussioner med anknytning till samhälls- och arbetslivet.
    • Bearbetning av egna och andras muntliga och skriftliga framställningar för att variera, tydliggöra och precisera samt för att skapa struktur och anpassa till syftet och situationen. I detta ingår användning av ord och fraser som tydliggör orsakssammanhang och tidsaspekter.

Engelska 6 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Prövningen innehåller följande moment:

• Nationellt prov
  • Writing och Reading genomförs vid första prövningstillfället. Listening genomförs veckan därpå, och i samband med det träffas vi och planerar den fortsatta prövningsgången.
    
    
• Litteratur
  • 2 romaner, varav den ena väljs i samband med prövande lärare och den andra ingår som en obligatorisk del i prövningen.
    • 1 engelskspråkig roman. Redovisas skriftligt.
    • 1 roman redovisas muntligt. 5 minuter
    • Shakespeare: Kort om Shakespeares liv, fokus på verk, språk och framförande.
    • Fördjupning i 1 verk (ev via film), som ska sammanfattas och tolkas. Redovisas muntligt i form av till exempel en PP.
      
      
• Kultur och samhällsliv
  • Kunskaper om styrelseskick i USA och Storbritannien, dvs politiska partier, parlament/kongress, regering, president, valsystem. Redovisas muntligt i form av en förberedd presentation som fokuserar på dagens politiska styre i respektive land samt efterföljande diskussion.
  • Valfritt ämne som har med kultur, ekonomi, politik, beteendevetenskap eller naturvetenskap att göra, med anknytning till engelskspråkigt land. Redovisas muntligt i form av ett i förväg inspelat radioprogram (podcast) som presenterar det valda ämnet ur olika perspektiv.
  • Läsning och redovisning av 5 nyhetsartiklar ur engelskspråkig tidning om olika aktuella händelser i engelskspråkigt land. Eleven väljer en av dessa artiklar att sammanfatta och diskutera, prövande lärare väljer ytterligare en artikel av de övriga fyra valda artiklarna. Redovisas muntligt.

Arbetsgång:

• Prövningstillfälle 1 - Nationellt prov
  • Listening, fortsatt prövningsplanering
  • Muntlig prövning av samtliga muntliga moment
• Prövningstillfälle 2 - Romananalys
  

Litteratur: Blueprint B

Engelska 7 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Prövningen innehåller följande moment:

• Nationellt prov
  
  • NP i läs- och hörförståelse samt uppsats
• Skönlitteratur
  • Två engelskspråkiga romaner, varav den ena är skriven före och
    den andra efter 1950, och ett antal dikter bestäms i samråd med
    prövande lärare.
• Kulturkunskap
  • Fördjupningsarbete med en jämförelse mellan två engelskspråkiga länder vad gäller utvecklingen inom några av områdena samhällsliv, religion, litteratur, film, konst eller musik. Arbetet ska redovisas i en vetenskapligt uppbyggd rapport/uppsats med källor och källkritik.
• Litteraturhistoria
  • Närstudium av en engelskspråkig författare som presenteras och
    sätts in i ett historiskt sammanhang.

Redovisningsformer

• Nationella provet: Reception and usage.
• Nationella provet: Writing.
• En skriftlig romananalys där verket och författaren sätts in i sitt historiska och sociala sammanhang.
• En muntlig romananalys där verket och författaren sätts in i sitt historiska och sociala sammanhang.
• Muntlig diktanalys- redovisning av en engelskspråkig poets biografi med tre
  diktanalyser
• En rapport (fördjupningsarbete)
• Muntlig redovisning av rapport
• Ett förberett tal på fem minuter enligt särskilda instruktioner

Tidsplanering

• Skrivtillfälle 1
  • NP i reception and usage: reading and usage
• Skrivtillfälle 2
  • NP i reception and usage: listening
• Skrivtillfälle 3
  • NP: Writing

Rapport (6) och skriftlig romananalys (3) skickas in senast detta datum. Planering av muntliga redovisningar sker i samråd med prövande lärare efter att den skriftliga delen godkänts. För att få delta i skrivtillfället 2 krävs godkända betyg på Nationella provet i reception och writing.

Filosofi 1 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderat läromedel: Filosofi för gymnasiet - Joakim Holmberg

Skriftligt prov

• Kunskaper om huvuddragen i olika verklighetsuppfattningar
  och olika sätt att se på kunskap. Kunskaper om vetenskapsteoretiska ståndpunkter och vetenskapliga metoder. Kunskaper om existentiella frågor och samhällsfilosofi samt om nutida filosofiska riktningar.

Skriftlig inlämning

• Ta ställning till om du tror att människan har en fri vilja, eller om den och allt annat i verkligheten är determinerat. För de högre betygsstegen är det viktigt att du argumenterar både för och emot din egen ståndpunkt, samt ser vilka följdfrågor som väcks beroende på hur man ser på frågan.

Muntlig redovisning

• Ta ställning till i en etisk fråga. Du kan välja den som presenteras i ”Filosofi för gymnasiet” på sidan 192-193, eller presentera ett annan etisk fråga. Om du väljer att ta ställning i en annan än den som presenteras i materialet, så maila den till prövningsansvarig lärare min en vecka innan. Förbered argument till ditt ställningstagande, och koppla din argumentation till minst två av de etiska teorierna som presenteras i instuderingsmaterialet.
  Efter den muntliga redovisningen kan uppföljningsfrågor på prov och inlämning komma om det är något som prövningsansvarig lärare anser behöver förtydligas.

Fysik 1 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderat läromedel: Ergo Fysik 1 - Jan Pålsgård m.fl., Heureka! Fysik 1. - Rune Alphonce m.fl., Impuls Fysik 1 - Lars Fraenkel m.fl, Formelsamling ”Formler och tabeller i fysik, matematik och kemi för gymnasieskolan” -
Per-Uno Ekholm m.fl.

Skriftligt prov

• I ett skriftligt prov blir du ombedd att lösa ett antal problem samt besvara teorifrågor på kursen. Frågorna är av olika svårighetsgrad och täcker de centrala delarna av kursinnehållet. Till hjälp får du använda en grafritande miniräknare samt en formelsamling. Formelsamling tillhandahålles vid provtillfället, men du får själv hålla dig med miniräknare. Provtiden är oftast 3 timmar.

Muntligt prov

• Beroende på hur den skriftliga delen av prövningen går kan den prövningsansvariga läraren komma att kalla dig till ett muntligt prov. Vid det muntliga provet får du precis som på den skriftliga delen besvara teorifrågor samt eventuellt lösa något problem. Förutom att läraren får ytterligare information om din problemlösningsförmåga samt dina teorikunskaper testas här din förmåga att kommunicera fysik muntligt.

Laborativt prov

• Om den skriftliga samt muntliga delen av prövningen faller väl ut, blir du kallad till ett laborativt prov. På plats får du en uppgift av undersökande karaktär som du ska försöka besvara med experiment. Hur ”öppen” och komplicerad frågeställningen är kan variera utifrån ditt resultat på de två tidigare delarna av prövningen. Vid laborationen förväntas du kunna hantera grundläggande mätutrustning, använda en lämplig mätteknik samt föra anteckningar över försöket. Efter försöket blir du ombedd att skriva en kort redogörelse/rapport för försöket enligt gängse vetenskapliga normer.

Fysik 2 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderat läromedel: Ergo Fysik 2 - Jan Pålsgård m.fl., Heureka! Fysik 2. - Rune Alphonce m.fl., Impuls Fysik 2 - Lars Fraenkel m.fl, Formelsamling ”Formler och tabeller i fysik, matematik och kemi för gymnasieskolan” -
Per-Uno Ekholm m.fl.

Skriftligt prov

• I ett skriftligt prov blir du ombedd att lösa ett antal problem samt besvara teorifrågor på kursen. Frågorna är av olika svårighetsgrad och täcker de centrala delarna av kursinnehållet. Till hjälp får du använda en grafritande miniräknare samt en formelsamling. Formelsamling tillhandahålles vid provtillfället, men du får själv hålla dig med miniräknare. Provtiden är oftast 3 timmar.

Muntligt prov

• Beroende på hur den skriftliga delen av prövningen går kan den prövningsansvariga läraren komma att kalla dig till ett muntligt prov. Vid det muntliga provet får du precis som på den skriftliga delen besvara teorifrågor samt eventuellt lösa något problem. Förutom att läraren får ytterligare information om din problemlösningsförmåga samt dina teorikunskaper testas här din förmåga att kommunicera fysik muntligt.

Laborativt prov

• Om den skriftliga samt muntliga delen av prövningen faller väl ut, blir du kallad till ett laborativt prov. På plats får du en uppgift av undersökande karaktär som du ska försöka besvara med experiment. Hur ”öppen” och komplicerad frågeställningen är kan variera utifrån ditt resultat på de två tidigare delarna av prövningen. Vid laborationen förväntas du kunna hantera grundläggande mätutrustning, använda en lämplig mätteknik samt föra anteckningar över försöket. Efter försöket blir du ombedd att skriva en kort redogörelse/rapport för försöket enligt gängse vetenskapliga normer.

Geografi 1 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderat läromedel: Geografi 1 - människan, resurserna, miljön, hållbar utveckling - Peter Östman

Skriftligt prov

Vad prövas i det skriftliga provet?

• Kunskaper om geografiska processer och geografins begrepp, teorier och modeller
• Kunskaper om olika natur- och kulturlandskap, om deras samband, utveckling och förändring över tid samt om samband mellan människa, samhälle och miljö
• Förmåga att analysera intressekonflikter med koppling till naturgivna risker och mänsklig verksamhet samt hur intressekonflikter påverkar jordens livsmiljöer och människans livsvillkor, ur perspektivet hållbar utveckling
• Kunskaper om företeelser i närmiljön och hur de kan relateras till andra platser och regioner på jorden

Vad ska jag göra?

Prov på följande kapitel:

• Geografi – världens ämne
• Jorden vår planet
• En jord – många livsmiljöer
• Hållbar utveckling – mänsklighetens framtid
• Människan, befolkning, mänskligheten
• Jordskorpan – grunden för vår livsmiljö
• Vatten – en livsviktig resurs
• Väder, klimat och växtlighet berör alla
• Marken vi lever av
• Människan, energi och miljön
• Staden, stadsmiljö och framtiden

Muntlig redovisning

Vad prövas i den muntliga redovisningen?

• Förmåga att använda olika geografiska källor, metoder och tekniker vid arbetet med geografisk analys samt att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografisk information
• Kunskaper om samhällets behov av rumslig information och hur det kan tillgodoses. Färdigheter i att använda digitala geografiska verktyg för att analysera och visualisera rumsliga förhållanden
• Kunskaper om geografiska processer och geografins begrepp, teorier och modeller
  

Vad ska jag göra?

• Analysera geografiska bilder, kartor och diskuterar geografiska modeller och teorier, t ex endogena och exogena processer, klimat, livsmiljöer, hållbar utveckling och demografiska transitionen
  
  

Rekommenderat läromedel: Språkporten bas - Monika Åström, Etablera grammatik - Eva Bergqvist Lerate & Kristina Norén Blanchard, Form i fokus – del C - Cecilia Fasth & Anita Kannermark

Samtliga prövningens delar ska vara godkända för att du ska få ett godkänt betyg i kursen (dvs. E eller högre). Om du blir underkänd på ett moment går du inte vidare till nästa delprov.

Läsförståelseprov

• Läsförståelseprov och prov på Språkborten bas. Arbeta med litteraturen.

Skriftligt prov

Skriftligt prov och debattartikel. Se förberedelsematerial du har fått av lärare (kompendium med texter).

Muntlig presentation

Muntlig presentation med powerpoint av en samhällsdebatt. Se instruktioner du fått av lärare.

Skriftlig analys

• Skriftlig romananalys och filmanalys med muntligt seminarium.
  Roman: ”Kalla det vad fan du vill” av Marjaneh Bakhtiari, Film: ”Simon och ekarna” av Lisa Ohlin. Se kompendium av lärare. Analysen ska vara en löpande text på 1,5 sidor per analys. Seminariet ska vara en presentation och utredande diskussion om litteraturen och filmen, se frågor från lärare

Efter att du anmält dig till prövningen via länken på Sundsgymnasiets hemsida, ska du inom en vecka mejla ansvarig lärare och etablera kontakt. Om inte detta görs stryks din anmälan per automatik. Efter att du bekräftat din anmälan går du och ansvarig lärare igenom vad som förväntas av dig. Du får information om det centrala innehållet samt kunskapskraven för kursen. Ansvarig lärare
informerar dig om lämpligt läromedel för inläsning av kursen.

Historia 1A - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderat läromedel: Epos 1b Alla tiders historia - Robert Sandberg m.fl. Du kommer även få material av läraren.

Kursen historia innehåller följande delar som kommer testas vid ett prov samt i två inlämningsuppgifter:

• Fakta- och referenskunskap
• Historiemedvetande
• Källanalys
• Historiebruk

Skriftligt prov

Testar förmåga fakta- och referenskunskap samt historiemedvetande.
Du bör läsa på i boken så att du kan visa att du kan följande centrala innehåll:

• Den europeiska epokindelningen utifrån ett kronologiskt perspektiv. Förhistorisk tid, forntiden, antiken, medeltiden, renässansen och upplysningstiden med vissa valda förändringsprocesser och fördjupningar. Problematisering av historiska tidsindelningars beroende av kulturella och politiska förutsättningar utifrån valda områden till exempel varför tidsbegreppet vikingatid infördes i Sverige under 1800-talets slut eller jämförelser med tidsindelningar i någon utomeuropeisk kultursfär som Kina eller Indien.
• Industrialisering och demokratisering under 1800- och 1900-talen samt viktiga globala förändringsprocesser och händelser, till exempel migration, fredssträvanden, resursfördelning och ökat välstånd, internationellt samarbete, mänskliga rättigheter, jämställdhet, kolonialism, diktaturer, folkmord och konflikter

Studieanvisningar för provet:

• Referenskunskap (sidor i Epos 1b) (Saknas sidor ska du bara kunna placera ut epoken på en tidslinje)
  • Den förindustriella tiden
  • Medeltiden
  • Tidigmodern tid
  • En ny tid : 1700/ 1800 tal (75- 102)
  • Revolution och reaktion 1800 tal (105- 113, 150- 152),
  • Europa erövra världen 1800 talets slut ( 163- 167, 182- 183, 188- 193)
  • Världskrigens tid (213-272)
  • Det kalla kriget (295- 304)
  • Östblocket (325- 335) Dessa sidor skall också användas till den muntliga delen
  • 1989 års revolution ( 365- 371) Dessa sidor skall också användas till den muntliga delen
• Referenskunskap (sidor i Alla tiders historia Maxi) Saknas sidor ska du bara kunna placera ut epoken på en tidslinje)
  • Den förindustriella tiden
  • Medeltiden
  • Tidigmodern tid
  • Upplysningen: 1700 tal
  • Revolutioner 1700/1800 tal (238- 281)
  • Europa erövrar världen 1800 talets slut (312- 325, 336- 349)
  • Sverige omkring 1900 (387- 394,)
  • Världskrigens tid (352- 365, 396- 427, 430- 450)
  • Det kalla kriget (454- 469,)
  • Östblocket (484- 495) Dessa sidor skall också användas till den muntliga delen
  • 1989 års revolution ( 496- 500 , 524- 528 )Dessa sidor skall också användas till den muntliga delen

När du läser inför provet, försök att fokusera på följande:

• Viktiga epokbegrepp: industriella revolutionen, imperialismen, första världskriget, mellankrigstiden, andra världskriget, kalla kriget, murens fall/ 1989, Modern tid
• Vad som är utmärkande och typiskt för varje epok samt viktiga händelser och personer.
• Orsaker till de viktiga händelserna och vilka effekter dessa har fått
• Hur händelserna påverkar oss idag och hur de kan påverka oss i framtiden

Muntligt prov

• Uppgift 1:
  • Testar förmåga källanalys. Ämne: Kalla kriget.
• Uppgift 2:
  • Testar förmåga historiebruk. Ämne: Bombningarna av Dresden.

Historia 2A och B - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderat läromedel: Perspektiv på historien 2-3 och Epos 2-3.

Skriftligt prov

Vad prövas i de olika delarna?

• Kunskaper om tidsperioder, förändringsprocesser, händelser och personer utifrån olika tolkningar och perspektiv.
• Förmåga att använda en historisk referensram för att förstå nutiden och för att ge perspektiv på framtiden.
• Förmåga att använda olika historiska teorier och begrepp för att formulera, utreda, förklara och dra slutsatser om historiska frågeställningar utifrån olika perspektiv.
• Förmåga att undersöka, förklara och värdera användningen av historia i olika
  sammanhang och under olika tidsperioder.
  

Vad ska jag göra?

• Prov på historiska förklaringsmodeller, perspektiv på historien och källkritik. Lärobok: Perspektiv på historien 2-3
• Kapitel och sidor:
  • Historia i populärkultur s.77-102, Källkritik s.119-161, Från beskrivning till förklaring 161-182, Andra perspektiv på historien 183-208
  • Lärobok Epos 2 och 3, Den industriella revolutionen-orsaker och konsekvenser s. 11-30

Skriftlig inlämning

Vad prövas i den skriftliga inlämningen?

• Förmåga att använda olika historiska begrepp för att formulera, utreda, förklara och dra slutsatser om historiska frågeställningar utifrån olika perspektiv.
• Förmåga att söka, granska, tolka och värdera källor utifrån källkritiska metoder och presentera resultatet med varierande uttrycksformer.
  

Vad ska jag göra?

• Formulera syfte och historiska frågeställningar till två av de nedanstående ämnesområdena och du ska även diskutera valet av dina källor. I samband med valet av källor presenterar du ditt material utifrån ett källkritiskt synsätt,d.v.s. du granskar tillförlitligheten och lämpligheten i det material du ska grunda dina faktauppgifter på. Vilken typ av källor ska du använda dig av? Varför har du valt dessa källor?
• Historia 2a
  • Lärobok: Perspektiv på historien 2-3, Källkritik 119-139
  • Lärobok: Epos 2 och 3, Lokalhistoria, Migration, Tideräkning och periodisering, Vänskap, kärlek och sex, Resenärer och turister
• Historia 2b
• Lärobok: Perspektiv på historien 2-3, Källkritik 119-139
• Lärobok: Epos 2 och 3, Fantasy, Kläder och mode, Musik och politik, Porträtt, Ritualer, symboler och muntlig och skriftlig kultur

Muntlig redovisning

Vad prövas i den muntliga redovisningen?

• Förmåga att söka, granska, tolka och värdera källor utifrån källkritiska metoder och presentera resultatet med varierande uttrycksformer.

Vad ska jag göra?

• Muntligt prov, materialet kommer att skickas till dig en vecka innan det muntliga provet.
• Lärobok: Perspektiv på historien 2-3, Källkritik s.119-161

Internationella relationer - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderat läromedel: Internationella relationer - Bo Wollinger

Skriftligt prov

Provet kommer behandla följande kapitel i läroboken:

• Kap 1 Sex teoretiska perspektiv
• Kap 2 Stater
• Kap 3 Internationella Organisationer
• (Kap 4 Internationell politisk ekonomi)
• Kap 5 Krig och Konflikter
• Kap 6 Folkrätt

Skriftlig inlämning

Kapitel 2: Stater

• En akademisk rapport
• Teoretiska perspektiv
• Uppgiftsbeskrivning fås av examinerande lärare.
  

Muntligt redovisning

Kapitel 6: Folkrätt

• USAs agerande i Irak – diskussion utifrån folkrätten.
• Du får en uppgiftsbeskrivning av examinerande lärare.

Privatjuridik - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderat läromedel: Privatjuridik & rättskunskap - Jan-Olof Andersson mfl., tillgång till aktuella lagtexter antingen i form av en aktuell lagbok eller via internet.

Skriftligt prov

• Prövningen omfattar hela det centrala innehållet i kursen Privatjuridik som finns beskrivet på Skolverkets webbplats.Detta innebär att prövning berör hela kurslitteraturen med undantag av kapitel 4, 14 och 17.
  Prövningen genomförs i form av ett skriftligt prov där eleven har tillgång de lagtexter som behövs vid prövningstillfället. Frågorna är främst av två typer. Dels frågor som prövar förmågorna att redogöra för de kunskaper som behandlas i kurslitteraturen t.ex. juridiskt begrepp, dels frågor som prövar förmågan att lösa juridiska problem med hjälp av lagtexter. Båda förmågorna måste betraktas som godkända för att prövningen ska vara godkänd. Det är därför mycket viktigt att när man tränar inför prövningen inte enbart lär sig faktainnehållet i kurslitteraturen, utan aktivt övar på att lösa de problem som finns i boken med hjälp av lagrum. Det är alltså viktigt att man lär sig förstå och hitta i lagtexter och hur dessa ska användas för att lösa vardagliga juridiska problem.

Muntlig redovisning

• Vid behov kan ett klargörande muntligt förhör användas.

Affärsjuridik - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderat läromedel: J200 Affärsjuridik - Jan-Olof Andersson m.fl. (Kap 1-14, ej 13).

Skriftligt prov

Vad prövas i det skriftliga provet?

• Associationsrätt: företagsformens betydelse för verksamheten och intressenterna.
• Avtalsrätt: företagsavtal och deras rättsverkan.
• Hyresrätt: företagens rättigheter och skyldigheter som hyresgäster.
• Arbetsrätt: arbetsgivarens rättigheter och skyldigheter mot arbetstagaren.
• Marknadsrätt: marknadsrättsliga och konkurrensrättsliga regler som rör företagens verksamhet.
• Köprätt: regler som rör handel mellan näringsidkare.
• Immaterialrätt: skyddet för varumärken, patent och andra upphovsrätter.
• Kredit- och panträtt samt obeståndsrätt: regler som rör företagens finansiering samt skulder, utmätning och konkurs.
• Tvistlösning: olika sätt att lösa affärstvister.
• Juridiska begrepp och problemlösning i rättsliga sammanhang.

Vad ska jag göra?

• Läs kapitel 1-14 (ej kap 13) i boken Affärsjuridik.

Skriftlig inlämning

Vad prövas i den skriftliga inlämningen?

• Avtalsrätt: företagsavtal och deras rättsverkan.
• Tvistlösning: olika sätt att lösa affärstvister.
• Juridiska begrepp och problemlösning i rättsliga sammanhang.

Vad ska jag göra?

• Skriftlig inlämning av uppgift enligt prövningsförrättarens instruktioner.

Muntlig redovisning

Vad prövas i den muntliga redovisningen?

• Uppföljning av den skriftliga uppgiften.
• Avtalsrätt: företagsavtal och deras rättsverkan.
• Tvistlösning: olika sätt att lösa affärstvister.
• Juridiska begrepp och problemlösning i rättsliga sammanhang.

Vad ska jag göra?

• Muntlig diskussion kring din inlämningsuppgift.

Rätten och samhället - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderat läromedel: Rätten och samhället - Mikael Pauli m.fl., tillgång till aktuella lagtexter antingen i form av en aktuell lagbok eller via internet.

Prövningen omfattar hela det centrala innehållet i kursen Rätten och samhället som finns beskrivet på Skolverkets webbplats. Detta innebär att prövningen berör hela kurslitteraturen.

Skriftligt prov

• Under det skriftliga provet har eleven tillgång till de lagtexter som behövs vid prövningstillfället. Frågorna främst av två typer. Dels frågor som prövar förmågorna att redogöra för de kunskaper som behandlas i kurslitteraturen t.ex. konstitutionella frågor och processrätt, dels frågor som prövar förmågan att lösa juridiska problem med hjälp av lagtexter. Båda förmågorna måste betraktas som godkända för att prövningen ska vara godkänd. Det är därför mycket viktigt att när man tränar inför prövningen inte enbart lär sig faktainnehållet i kurslitteraturen, utan aktivt övar på att lösa problem med hjälp av lagrum. Det är alltså viktigt att man lär sig förstå och hitta i lagtexter och hur dessa ska användas för att lösa olika juridiska problem. Du måste kunna reflektera över betydelsen av lagtexter och varför lagstiftningen är utformad som den är i t.ex. konstitutionella sammanhang. Vid behov kan även ett klargörande muntligt förhör användas.

Kemi 1 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Informationsträff - 30 min

• En träff mellan dig och ansvarig lärare. Ni gör en tidsplan med prov- och
  laborationsdatum. Du får det materiel som hör till kursen.
  • Betygskriterier
  • Kursbeskrivning
  • Övningsprov
  • Lista på rek läromedel

Skrivningstillfälle - 3–4 h

• Ett skriftligt prov genomförs

Laborationstillfälle - 3–4 h

• Två laborationer genomförs (med inlämning laborationsrapport inom en vecka).

Muntlig diskussion/redovisning - 1 h

• Du, prövningsförrättaren och en medbedömare träffas. Här får du redogöra för några centrala begrepp ur kursen och muntligt redogöra för lösningar till några problem.

Betygsdelgivning - 30 min

• Prövningen slutförs med ett betygssamtal

Kemi 2 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Informationsträff - 30 min

• En träff mellan dig och ansvarig lärare. Ni gör en tidsplan med prov- och
  laborationsdatum. Du får det materiel som hör till kursen.
  • Betygskriterier
  • Kursbeskrivning
  • Övningsprov
  • Lista på rek läromedel

Skrivningstillfälle - 3–4 h

• Ett skriftligt prov genomförs

Laborationstillfälle - 3–4 h

• Två laborationer genomförs (med inlämning laborationsrapport inom en vecka).

Muntlig diskussion/redovisning - 1 h

• Du, prövningsförrättaren och en medbedömare träffas. Här får du redogöra för några centrala begrepp ur kursen och muntligt redogöra för lösningar till några problem.

Betygsdelgivning - 30 min

• Prövningen slutförs med ett betygssamtal

Lärande och utveckling - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderat läromedel: Lärande och utveckling - Britt-Inger Olsson m.fl. samt material du får av prövningsansvarig lärare.

Skriftlig inlämning

• Hur skapas vår identitet?
  • Du ska analysera din identitet med hjälp av teoretiska perspektiv och begrepp. Instruktioner får du av prövningsansvarig lärare.
    

Skriftligt prov

• Olika livsvillkor utifrån teorier kopplat till lärande och växande
  • Du får instruktioner av prövningsansvarig lärare om hur du kan förbereda dig

Skriftlig inlämning

• Normalitet, avvikelse, kunskap och värderingar
  • Du ska kunna diskutera Normalitet och avvikelse samt visa att du har kunskap om hur kunskap och värderingar konstrueras och lever kvar. Du diskutera regna och andras attityder, värderingar och handlingar. Här visar du även att du kan söka och bearbeta information från olika källor. Uppgiftsbeskrivning får du av prövningsansvarig lärare.

Skriftligt prov

• Pedagogiska situationers påverkan på lärandet utifrån teoretiska
  perspektiv.
  • Du får instruktioner av prövningsansvarig lärare om hur du kan förbereda dig.

Matematik 1B och C - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderat läromedel: Matematik 5000+ (kurs 1b eller kurs 1c)

Skriftligt prov

• Du genomför ett skriftligt prov. Medtag penna, linjal samt grafritande räknare. Tid och plats hittar du på vår webbplats.

Muntlig diskussion/redovisning

• Om det bedöms att det behövs kompletterande underlag så kommer du, ansvarig lärare samt eventuellt en medbedömare träffas. Du får redogöra för några centrala begrepp ur kursen samt muntligt redogöra för lösningar till några problem. Information om tid och plats meddelas via Teams (om du går på skolan) eller mejl.

Betyg

• Prövningen slutförs med ett betygssamtal.

Matematik 2B och C - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderat läromedel: Matematik 5000+ (kurs 2b eller kurs 2c)

Skriftligt prov

• Du genomför ett skriftligt prov. Medtag penna, linjal samt grafritande räknare. Tid och plats hittar du på vår webbplats.

Muntlig diskussion/redovisning

• Om det bedöms att det behövs kompletterande underlag så kommer du, ansvarig lärare samt eventuellt en medbedömare träffas. Du får redogöra för några centrala begrepp ur kursen samt muntligt redogöra för lösningar till några problem. Information om tid och plats meddelas via Teams (om du går på skolan) eller mejl.

Betyg

• Prövningen slutförs med ett betygssamtal.

Matematik 3B och C - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderat läromedel: Matematik 5000+ (kurs 3b eller kurs 3c)

Skriftligt prov

• Du genomför ett skriftligt prov. Medtag penna, linjal samt grafritande räknare. Tid och plats hittar du på vår webbplats.

Muntlig diskussion/redovisning

• Om det bedöms att det behövs kompletterande underlag så kommer du, ansvarig lärare samt eventuellt en medbedömare träffas. Du får redogöra för några centrala begrepp ur kursen samt muntligt redogöra för lösningar till några problem. Information om tid och plats meddelas via Teams (om du går på skolan) eller mejl.

Betyg

• Prövningen slutförs med ett betygssamtal.

Matematik 4 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderat läromedel: Matematik 5000+ (kurs 4 eller motsvarande)

Skriftligt prov

• Du genomför ett skriftligt prov. Ta med rit- och skrivmateriel och grafritande men ej symbolhanterande miniräknare. Formelblad får du på plats. Tid och plats hittar du på vår webbplats.

Muntlig diskussion/redovisning

• Om det bedöms att det behövs kompletterande underlag så kommer du, ansvarig lärare samt eventuellt en medbedömare träffas. Du får redogöra för några centrala begrepp ur kursen samt muntligt redogöra för lösningar till några problem. Information om tid och plats meddelas via Teams (om du går på skolan) eller mejl.

Betyg

• Prövningen slutförs med ett betygssamtal.

Matematik 5 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderat läromedel: Matematik 5000+ (kurs 5 eller motsvarande)

Skriftligt prov

• Du genomför ett skriftligt prov. Ta med rit- och skrivmateriel och grafritande men ej symbolhanterande miniräknare. Formelblad får du på plats. Tid och plats hittar du på vår webbplats.

Muntlig diskussion/redovisning

• Om det bedöms att det behövs kompletterande underlag så kommer du, ansvarig lärare samt eventuellt en medbedömare träffas. Du får redogöra för några centrala begrepp ur kursen samt muntligt redogöra för lösningar till några problem. Information om tid och plats meddelas via Teams (om du går på skolan) eller mejl.

Betyg

• Prövningen slutförs med ett betygssamtal.

Moderna språk 1 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Innehåll

• Lärobok: Berättelser och annan fiktion, sånger, information och meddelanden, dialoger och samtal, ordkunskap, grammatik och andra språkliga företeelser, till exempel uttal, intonation och stavning.
• Kulturkunskap: Kännedom om vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där språket används.

Redovisningsformer

• 1 läsförståelseprov
• 1 prov i språklig säkerhet vad gäller ord, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck
• 1 hörförståelseprov
• 2 skrivuppgifter, kopplade till lärobokstexterna
• 1 muntlig redovisning av vardagsliv och levnadssätt i ett område där språket används
• 1 muntlig redovisning av lästa texter ur läroboken.

Tidsplanering

• Prövningstillfälle 1: Prov i läsförståelse och språklig säkerhet
• Prövningstillfälle 2: Hörförståelse och skrivuppgifter
• Efter att proven vid prövningstillfälle 1 och 2 godkänts sker resterande prov
• Prövningstillfälle 3: Resterande muntliga redovisningar
  

Betyg

• Betyg sätts enligt betygskriterier för Moderna språk 1. Medbedömning sker.

Moderna språk 2 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Innehåll

• Lärobok: Berättelser och annan fiktion, sånger, dikter, information och meddelanden, dialoger, intervjuer och samtal, ordkunskap, grammatik och andra språkliga företeelser, till exempel uttal, intonation, interpunktion och stavning
• Skönlitteratur: 1 lättläst bok
• Saklitteratur: 2 valfria tidningsartiklar
• Kulturkunskap: Kännedom om vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används, där du även gör enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Redovisningsformer

• 1 nationellt prov (läsförståelse, hörförståelse, uppsats)
• 1 skriftligt prov på språklig säkerhet vad gäller ordkunskap, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer
• 1 muntlig bokrecension
• 1 muntlig redovisning av de två tidningsartiklarna
• 1 muntlig redovisning av kunskaper om vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används

Tidsplanering

• Kopior på lästa artiklar skall vara prövningsansvarig tillhanda senast två veckor före det första prövningstillfället.
  • Prövningstillfälle 1: Läsförståelse och uppsats
  • Prövningstillfälle 2: Hörförståelse och prov på språklig säkerhet
  • Muntligt prov sker enligt överenskommelse efter det att de skriftliga proven godkänts.

Betyg

Betyg sätts enligt betygskriterier för Moderna språk 2. Medbedömning sker.

Moderna språk 3 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Innehåll

• Lärobok: Sex lärobokstexter som väljs i samråd med läraren
• Skönlitteratur: En roman
• Källor kring arbete med kulturkunskap: minst två artiklar ur en tidning/internet.
  
• Kulturkunskap: Fördjupning om traditioner, seder och bruk i ett målspråksland.
• Samtal kring vardagliga ämnen. Uttrycka åsikter kring vardagliga ämnen.

Redovisningsformer

• Tre nationella provdelar (läsförståelse, hörförståelse, uppsats)
• En skriftlig bokuppgift
• En muntlig interaktionsuppgift kring två lärobokstexter, som väljs av prövningsansvarig.
• En muntlig redovisning kring traditioner, seder och bruk i målspråksland, utifrån minst två källor samt egna erfarenheter och/eller kunskaper.
• Interaktionsuppgift med prövningsansvarig kring vardagliga ämnen.

Tidsplanering

• Prövningstillfälle 1: NP läsförståelse och NP skriftlig del
• Prövningstillfälle 2: NP hörförståelse och skriftlig bokrecension
• Efter att proven vid det första och andra prövningstillfället godkänts sker resterande prov.
• Prövningstillfälle 3: Resterande muntliga redovisningar och interaktionsuppgift.

Betyg

Betyg sätts enligt betygskriterier för Moderna språk 3. Medbedömning sker.

Moderna språk 4 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Innehåll

• Lärobok: Sex lärobokstexter som väljs i samråd med läraren
• Skönlitteratur: En roman
• Källor kring arbete med kulturkunskap: minst två artiklar ur en tidning/internet.
• Kulturkunskap: Fördjupning i två länder där språket talas eller en fördjupning inom något annat realiaområde.
• Samtal kring vardagliga ämnen. Uttrycka åsikter kring vardagliga ämnen.

Redovisningsformer

• Tre nationella provdelar (läsförståelse, hörförståelse, uppsats)
• En skriftlig bokuppgift som skrivs i skolan. Boken får inte tas med vid skrivtillfället.
• En muntlig redovisning av realiaområde. (Fakta och egna åsikter utifrån källor ska finnas med)
• En muntlig interaktionsuppgift kring två lärobokstexter, som väljs av prövningsansvarig.
• En interaktionsuppgift tillsammans med läraren.

Tidsplanering

• Prövningstillfälle 1: NP läsförståelse och NP skriftlig del
• Prövningstillfälle 2: NP hörförståelse och skriftlig bokrecension
• Efter att proven vid det första och andra prövningstillfället godkänts sker resterande prov.
• Prövningstillfälle 3: Resterande muntliga redovisningar och interaktionsuppgift

Betyg

Betyg sätts enligt betygskriterier för Moderna språk 4. Medbedömning sker.

Moderna språk 5 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Innehåll

• Lärobok: 3 texter som väljs i samråd med läraren
• Skönlitteratur: En roman
• Saklitteratur: 4 artiklar ur en tidning/internet
• Kulturkunskap: Välj i samråd med prövningsansvarig lärare ett ämne eller intresseområde (utbildning, musik, miljö etc) vad gäller ett land där språket talas. Du beskriver detta muntligt
  samt jämför med andra kulturer, t ex den svenska.
• Film: En muntlig redovisning

Redovisningsformer

• Läs- och hörförståelseprov 1 uppsats
• 1 skriftlig bokrecension
• 2 muntliga sammanfattningar av artiklar ur en tidning
• 1 muntlig redovisning av en film
• 1 muntlig redovisning av fördjupning av två länder’
• 1 muntlig redovisning av lästa texter ur läroboken
• 1 ”improviserad konversation”

Tidsplanering

• Kopior på lästa artiklar skall vara prövningsansvarig tillhanda senast två veckor före det första prövningstillfället.
• De 2 skriftliga sammanfattningarna av artiklar lämnas in senast vid det första
  prövningstillfället.
• Prövningstillfälle 1: läsförståelse och uppsats
• Prövningstillfälle 2: hörförståelse och bokrecension
• Efter att proven vid prövningstillfälle 1 och 2 godkänts sker resterande prov.
• Prövningstillfälle 3: resterande redovisningar

Betyg

Betyg sätts enligt betygskriterier för Moderna språk 5. Medbedömning sker.

Danska steg 1 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Innehåll

• Skönlitteratur: ”Den grimme ælling” av H C Andersen
• Saklitteratur: 2 artiklar ur en dansk tidning/internet
• Kulturkunskap: Presentation om en känd dansk turistattraktion. Se filmen ”Den eneste ene”
• Grammatik, ordkunskap, läsförståelse och hörförståelse. Skriva en berättelse utifrån en bild.

Redovisningsformer

• Måste skriftligt kunna svara på frågor till ”Den grimme ælling”
• Måste skriftligt kunna svara på frågor till ”Den eneste ene”
• 1 skriftlig sammanfattning av en artikel ur en dansk tidning
• 1 muntlig sammanfattning av en artikel ur en dansk tidning
• 1 muntlig presentation om en känd dansk turistattraktion.

Tidsplanering

• Kopior på lästa artiklar ska vara prövningsansvarig tillhanda senast två veckor före det första prövningstillfället.
• Muntligt prov sker enligt överenskommelse efter det att de skriftliga proven godkänts.
• Den skriftliga sammanfattningen av artikeln lämnas in senast vid det första skrivtillfället.

Betyg

Betyg sätts enligt betygskriterier för Danska steg 1. Medbedömning kan ske på det muntliga provet.

Danska steg 2 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Innehåll

• Skönlitteratur: ”De vilde Svaner” av H C Andersen
• Saklitteratur: 2 artiklar ur en dansk tidning/internet
• Kulturkunskap: Fördjupning om en valfri känt dansk författare. Se filmen ”Tro, håb og kærlighed”
• Grammatik, ordkunskap, läsförståelse och hörförståelse. Skriva en berättelse utifrån en bild.

Redovisningsformer

• Måste kunna svara på frågor till ”De vilde svaner”
• Måste kunna svara på frågor till ”Tro, håb og kærlighed”
• 1 skriftlig sammanfattning av artiklar ur en dansk tidning
• 1 muntlig sammanfattning av artiklar ur en dansk tidning
• 1 muntlig redovisning av en valfri känd dansk författare

Tidsplanering

• Kopior på lästa artiklar ska vara prövningsansvarig tillhanda senast två veckor före det första prövningstillfället.
• Muntligt prov sker enligt överenskommelse efter det att de skriftliga proven godkänts.
• Den skriftliga sammanfattningen av artikeln lämnas in senast vid det första skrivtillfället.

Betyg

Betyg sätts enligt betygskriterier för Danska steg 2. Medbedömning kan ske på det muntliga provet.

Danska steg 3 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Innehåll

• Skönlitteratur: Romanen ”Sporene ender” av Caroline Örsum
• Saklitteratur: 3 artiklar ur en dansk tidning/internet
• Kulturkunskap: Presentation av Danmark (ca 10 min) – kultur, natur och historia (powerpoint).
• Se filmen ”Zappa”.
• Grammatik, ordkunskap, läsförståelse och hörförståelse.

Redovisningsformer

• 1 skriftlig bokrecension
• 1 skriftlig sammanfattning av artiklar ur en dansk tidning/internet
• 2 muntliga sammanfattningar av en artikel ur en dansk tidning/internet
• 1 muntlig redovisning av filmen ”Zappa”
• 1 muntlig presentation av Danmark

Tidsplanering

• Kopior på lästa artiklar ska vara prövningsansvarig tillhanda senast två veckor före det första prövningstillfället.
• Muntligt prov sker enligt överenskommelse efter det att de skriftliga proven godkänts.
• Den skriftliga sammanfattningen av artikeln lämnas in senast vid det första skrivtillfället.

Betyg

Betyg sätts enligt betygskriterier för Danska steg 3. Medbedömning kan ske på det muntliga provet.

Danska steg 4 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Innehåll

• Skönlitteratur: Romanen ”Døde piger lyver ikke” av Jay Asher
• Saklitteratur: 4 artiklar ur en dansk tidning/internet
• Kulturkunskap: Fördjupning om en valfri dansk ö Grönland, Bornholm, Färöarna, t ex vad gäller öns städer, sevärdheter, specialiteter i form av mat och dryck, ev. industrier, ev. kända konstnärer eller andra artister som kommer från eller har verkat på ön. Se filmen ”Bænken”
• Grammatik, ordkunskap, läsförståelse och hörförståelse.

Redovisningsformer

• 1 skriftlig bokrecension
• 2 skriftliga sammanfattningar av artiklar ur en dansk tidning
• 2 muntliga sammanfattningar av artiklar ur en dansk tidning
• 1 muntlig redovisning av filmen ”Bænken”
• 1 muntlig redovisning av fördjupning av en valfri dansk ö

Tidsplanering

• Kopior på lästa artiklar ska vara prövningsansvarig tillhanda senast två veckor före det första prövningstillfället.
• Muntligt prov sker enligt överenskommelse efter det att de skriftliga proven godkänts.
• De skriftliga sammanfattningarna av artiklar lämnas in senast vid det första skrivtillfället.

Betyg

Betyg sätts enligt betygskriterier för Danska steg 4. Medbedömning kan ske på det muntliga provet.

Naturkunskap 1A1 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderad litteratur: Du kan använda Synpunkt 1a1 eller Synpunk1b av Anders Henriksson eller annan valfri lärobok i Naturkunskap 1a1

Informationsträff - 30 min

• En träff mellan dig och ansvarig lärare. Ni gör en tidsplan med prov- och
  laborationsdatum. Du får den materiel som hör till kursen.
  • Betygskriterier
  • Kursbeskrivning
  • Lista på rek läromedel

Skriftligt prov - 3h

• Den skriftliga delen består av ett kursprov. Innehållet styrs av fastställda mål som Skolverket har ställt upp.

Muntligt prov - 1h

• Vid skrivningstillfället får du boka tid för den muntliga delen av prövningen. Den muntliga prövningen sker normalt i en till två veckor efter den skriftliga delen. Du, prövningsförrättaren och en medbedömare träffas. Muntlig prövning på en fördjupning på något eller några områden i kursen. Området meddelas en vecka före prövning.

Laborationer - 2h

• Laborationerna genomförs dels på skolan och dels i hemmet. Dessa redovisas med laborationsrapporter inom en vecka.

Centralt innehåll

• Frågor om hållbar utveckling: energi, klimat och ekosystempåverkan.
• Ekosystemtjänster, resursutnyttjande och ekosystemens bärkraft.
• Olika aspekter på hållbar utveckling, till exempel vad gäller konsumtion,
  resursfördelning, mänskliga rättigheter och jämställdhet.
• Naturvetenskapliga aspekter på, reflektion över och diskussion kring normer, rörande människans sexualitet, lust, relationer och sexuella hälsa.
• Naturvetenskapliga arbetsmetoder, till exempel observationer, klassificering, mätningar och experiment samt etiska förhållningssätt kopplade till det naturvetenskapliga utforskandet.
• Naturvetenskapligt förhållningssätt, hur man ställer frågor som går att undersöka naturvetenskapligt och hur man går till väga för att ställa företeelser i omvärlden under prövning.
• Hur naturvetenskap kan granskas kritiskt samt hur ett naturvetenskapligt
  förhållningssätt kan användas för att kritiskt pröva ovetenskapligt grundade påståenden.

Naturkunskap 1A2 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderad litteratur: Synpunk1b av Anders Henriksson eller annan valfri
lärobok i Naturkunskap 1a2 eller 1b.

Informationsträff - 30 min

• En träff mellan dig och ansvarig lärare. Ni gör en tidsplan med prov- och
  laborationsdatum. Du får den materiel som hör till kursen.
  • Betygskriterier
  • Kursbeskrivning
  • Övningsprov
  • Lista på rek läromedel

Skriftligt prov - 3h

• Den skriftliga delen består av ett kursprov. Innehållet styrs av fastställda mål som Skolverket har ställt upp.

Muntligt prov - 1h

• Vid skrivningstillfället får du boka tid för den muntliga delen av prövningen. Den muntliga prövningen sker normalt i en till två veckor efter den skriftliga delen. Du, prövningsförrättaren och en medbedömare träffas. Muntlig prövning på en fördjupning på något eller några områden i kursen. Området meddelas en vecka före prövning.

Laborationer - 2h

• Laborationerna genomförs dels på skolan och dels i hemmet. Dessa redovisas med laborationsrapporter inom en vecka.

Centralt innehåll

• Samband mellan individens hälsa, dagliga vanor och livsstilar i samhället, till exempel i fråga om träning, kost, droger och konsumtion samt påverkan på miljön. Hur naturvetenskap kan användas som utgångspunkt vid kritisk granskning av budskap och normer i medierna.
• Evolutionära aspekter och etiska perspektiv på bioteknikens möjligheter och
  konsekvenser för mänsklighetens utveckling och för biologisk mångfald. Cellen och livets minsta delar som utgångspunkt för diskussioner om till exempel genteknik och andra aktuella forskningsområden.
• Naturvetenskapliga arbetsmetoder, till exempel observationer, klassificering, mätningar och experiment samt etiska förhållningssätt kopplade till det naturvetenskapliga utforskandet.
• Naturvetenskapligt förhållningssätt, hur man ställer frågor som går att undersöka naturvetenskapligt och hur man går till väga för att ställa företeelser i omvärlden under prövning.
• Hur naturvetenskap kan granskas kritiskt samt hur ett naturvetenskapligt
  förhållningssätt kan användas för att kritisk pröva ovetenskapligt grundade påståenden.

Naturkunskap 1B - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderad litteratur: Synpunkt 1b av Anders Henriksson eller annan valfri
lärobok i Naturkunskap 1b.

Informationsträff - 30 min

• En träff mellan dig och ansvarig lärare. Ni gör en tidsplan med prov- och
  laborationsdatum. Du får den materiel som hör till kursen.
  • Betygskriterier
  • Kursbeskrivning
    
  • Lista på rek läromedel

Skriftligt prov - 3h

• Den skriftliga delen består av ett kursprov. Innehållet styrs av fastställda mål som Skolverket har ställt upp.

Muntligt prov - 1h

• Vid skrivningstillfället får du boka tid för den muntliga delen av prövningen. Den muntliga prövningen sker normalt i en till två veckor efter den skriftliga delen. Du, prövningsförrättaren och en medbedömare träffas. Muntlig prövning på en fördjupning på något eller några områden i kursen. Området meddelas en vecka före prövning.

Laborationer - 2h

• Laborationerna genomförs dels på skolan och dels i hemmet. Dessa redovisas med laborationsrapporter inom en vecka.

Centralt innehåll

• Frågor om hållbar utveckling: energi, klimat och ekosystempåverkan.
  Ekosystemtjänster, resursutnyttjande och ekosystemens bärkraft.
• Olika aspekter på hållbar utveckling, till exempel vad gäller konsumtion,
  resursfördelning, mänskliga rättigheter och jämställdhet.
• Samband mellan individens hälsa, dagliga vanor och livsstilar i samhället, till exempel i fråga om träning, kost, droger, konsumtion och påverkan på miljön.
• Hur naturvetenskap kan användas som utgångspunkt vid kritisk granskning av budskap och normer i medierna.
• Naturvetenskapliga aspekter på, reflektion över och diskussion kring normer, rörande människans sexualitet, lust, relationer och sexuella hälsa.
• Evolutionära aspekter och etiska perspektiv på bioteknikens möjligheter och
  konsekvenser för mänsklighetens utveckling och för biologisk mångfald. Cellen och livets minsta delar som utgångspunkt för diskussioner om till exempel genteknik och andra aktuella forskningsområden.
• Naturvetenskapliga arbetsmetoder, till exempel observationer, klassificering, mätningar och experiment samt etiska förhållningssätt kopplade till det naturvetenskapliga utforskandet.
• Naturvetenskapligt förhållningssätt, hur man ställer frågor som går att undersöka naturvetenskapligt och hur man går till väga för att ställa företeelser i omvärlden under prövning.
• Hur naturvetenskap kan granskas kritiskt samt hur ett naturvetenskapligt
  förhållningssätt kan användas för att kritisk pröva ovetenskapligt grundade påståenden.

Naturkunskap 2 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderad litteratur: Synpunkt 2 av Anders Henriksson eller annan valfri
lärobok i Naturkunskap 2. Flera av momenten hittar du även i Naturkunskap A och
Naturkunskap B.

Informationsträff - 30 min

• En träff mellan dig och ansvarig lärare. Ni gör en tidsplan med prov- och
  laborationsdatum. Du får den materiel som hör till kursen.
  • Betygskriterier
  • Kursbeskrivning
    
  • Lista på rek läromedel

Skriftligt prov - 3h

• Den skriftliga delen består av ett kursprov. Innehållet styrs av fastställda mål som Skolverket har ställt upp.

Muntligt prov - 1h

• Vid skrivningstillfället får du boka tid för den muntliga delen av prövningen. Den muntliga prövningen sker normalt i en till två veckor efter den skriftliga delen. Du, prövningsförrättaren och en medbedömare träffas. Muntlig prövning på en fördjupning på något eller några områden i kursen. Området meddelas en vecka före prövning.

Laborationer - 2h

• Laborationerna genomförs dels på skolan och dels i hemmet. Dessa redovisas med laborationsrapporter inom en vecka.

Centralt innehåll

• Universums utveckling som förklaring till materians uppkomst och jordens
  sammansättning.
• Materians uppbyggnad, ämnens egenskaper, växelverkan, kretslopp och oförstörbarhet.
• Samband och skillnader mellan energi och materia.
• Evolutionens mekanismer och organismers utveckling. Hur livets villkor och ekologi kan studeras på olika nivåer.
• Människokroppens organ och organsystem, deras uppbyggnad, funktion, evolutionära utveckling och växelverkan med omgivningen.
• Organiska och oorganiska ämnen i vardag och samhälle. Industriella processer,
  teknikutveckling och miljöperspektiv som rör framställning av moderna material, livsmedel och andra produkter.
• Naturvetenskapliga arbetsmetoder, till exempel observationer, klassificering, mätningar och experiment samt etiska förhållningssätt och estetiska upplevelser kopplade till det naturvetenskapliga utforskandet.
• Naturvetenskapligt förhållningssätt, hur man ställer frågor som går att pröva
  naturvetenskapligt och hur man går till väga för att ställa företeelser i omvärlden under prövning.
• Hur naturvetenskap kan granskas kritiskt samt hur ett naturvetenskapligt
  förhållningssätt kan användas för att kritisk pröva ovetenskapligt grundade påståenden.

Psykologi 1 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderat läromedel: Psykologi 1+2a - Martin Levander

Skriftligt prov

• Det skriftliga provet omfattar de viktigaste psykologiska teorierna nedan. Läroboken är upplagd så att varje teori har motsvarande namn i den rekommenderade lärobokens kapitel:
  • Det psykodynamiska perspektivet
  • Beteendeperspektivet
  • Det kognitiva perspektivet
  • Det biologiska perspektivet
  • Det socialpsykologiska perspektivet
    
    
• Läs in dig på följande:
  • Psykologins historiska framväxt. I samband med provet behandlas psykoanalysens och behaviorismens tidiga förklaringar av mänskliga beteenden, känslor och tankar.
  • Socialpsykologi och dess tillämpningar: hur
    människan påverkas och formas tillsammans med andra utifrån de grupper och organisationer hon eller han tillhör.
  • Det psykodynamiska perspektivet, Beteendeperspektivet, Det kognitiva perspektivet, Det biologiska perspektivet och relatera dem till egna erfarenheter.

Skriftlig inlämning

• Du ska här visa att du förstår och kan tillämpa de olika psykologiska perspektiven. Den skriftliga uppgiften är av tillämpad karaktär. I den visar du att du har ett kritiskt förhållningssätt och att du kan använda teorierna i analys av fall. Du ska kunna förhålla de olika teorierna till varandra och föra resonemang om psykologiska samband och deras betydelse för helhetssynen på människan
  samt relatera till egna erfarenheter.
  
  
• I inlämningen ska du:
  • Förhålla dig till de olika psykologiska synsättet, perspektiven, till varandra, jämföra dem och lyfta fram både deras svagheter och styrkor i
    förhållande till varandra.
  • Beröra biologisk psykologi och dess tillämpningar: hur människan förstås utifrån fysiska förklaringar av tänkande, känslor och beteende. Denna teori ska belysas i ljuset av övriga perspektiv.

Psykologi 2 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderat läromedel: Psykologi 1+2a - Martin Levander

Skriftligt prov

• Klinisk psykologi: psykisk ohälsa och olika psykologiska behandlingsalternativ. I samband med det utreds arvets och miljöns betydelse för psykisk hälsa och ohälsa.
  • Läs sidorna 212-305 i läroboken samt det material som tillhandahålls av
    prövningsansvarig.

Skriftlig inlämning

• Personlighetspsykologi och dess tillämpningar: hur individen beskrivs utifrån sina egenskaper och hur dessa påverkar individens beteende, känslor och tankar.
• Utvecklingspsykologi och dess tillämpningar: hur människan utvecklas genom livet i samspel mellan arv och miljö.
• Läs sidorna 144-179 i läroboken samt det material som tillhandahålls av prövningsansvarig.

Religion 1 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderat läromedel: Religion och sammanhang 1 och 2 av Börge Ring, filmer på Youtube.

Skriftligt prov 180 min

• Redogör för världsreligionerna judendom, kristendom och islam. Läs igenom denna översikt. Detta ska du kunna till provet. Du kan ta reda på vad innehållet betyder genom att arbeta med instuderingsfrågor du får av läraren. Ett studietips är att du skriver av det några gånger.
• Jämföra religioner: På provet skall du kunna redogöra för skillnader och likheter mellan judendomen, kristendomen och islam. Du kommer att uppmanas jämföra några av dessa begrepp:
  • Gud
  • Trossats/lära
  • Människosyn
  • Heliga handlingar
  • Regler
  • Högtider
• Analysera hur religionen formar en människans tro och identitet: På provet ska du välja en av dessa påståenden som du skall diskutera. Förbered dig genom att tänka igenom hur du skulle kunna diskutera. Du använder från kunskaper från instuderingsfrågorna bl.a.
  • Islam ställer större krav på en troende än vad kristendomen och judendomen gör!
  • Judendomen och kristendomen är en bättre religion om du är kvinna!
  • Judar och muslimer är mer religiösa än kristna!

Muntligt prov

• Läs detta fall: Mormors guldkedja
  Du har fått en gammal guldkedja i present av din mormor. Den har gått i arv i släkten i fyra generationer. Till din stora sorg tappar du guldkedjan. När du hälsar på din gamla mormor ser hon dig i ögonen och frågar: - Du är väl rädd om kedjan jag gav dig? Vad svarar du?
• Läs in dig i Religions och sammanhang 1 och 2 sid 43- 49. Vad som menas med
  • Konsekvensetik?
  • Plikt/regeletik?
  • Sinnelagsetik?
• Berätta muntligt för hur en
  • Konskevensetiker
  • Pliktetiker
  • Sinnelagsetiker
  • hade svarat på fallet med Mormors guldkedja.
• Berätta muntligt hur en person från hinduism eller buddism hade svarat på fallet.

Centralt innehåll

• Kristendomen, de övriga världsreligionerna och olika livsåskådningar, deras kännetecken och hur de tar sig uttryck för individer och grupper i samtiden, i Sverige och i omvärlden.
• Olika människosyn och gudsuppfattningar inom och mellan religioner.
• Religion i relation till kön, socioekonomisk bakgrund, etnicitet och sexualitet.
• Individers och gruppers identiteter och hur de kan formas i förhållande till religion och livsåskådning utifrån till exempel skriftliga källor, traditioner och historiska och nutida händelser.
• Olika uppfattningar om relationen mellan religion och vetenskap i den aktuella
  samhällsdebatten.
• Tolkning och analys av olika teorier och modeller inom normativ etik samt hur dessa kan tillämpas. Etiska och andra moraliska föreställningar om vad ett gott liv och ett gott samhälle kan vara.
• Analys av argument i etiska frågor med utgångspunkt i kristendomen, övriga
  världsreligioner, livsåskådningar och elevernas egna ställningstaganden.
  

Religion 2 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Muntlig inlämning

Vad ska jag göra?

• Presentera och jämför två nyreligiösa rörelser eller strömningar utifrån förslag från din handledare. Presentationen och jämförelsen skall behandla rörelserna utifrån
  • Tro, gudsbild, människosyn, tillkomsthistoria, riter och myter (religiösa berättelser)
  • Världsreligionerna
  • Privatreligiositet i ett samhälle präglat av mångfald
  • Betydelse för identitet, tillhörighet, gemenskap och syn på jämställdhet
  • Relationen mellan religion och vetenskap
  • Jämförelsen presenteras muntlig med ett valfritt presentationsprogram

Skriftlig inlämning

Vad ska jag göra?

• Du ska skriva en text. I denna är du olika etisk rådgivare. Bestäm vilket av följande etiska teman du vill arbeta med: biomedicinsk etik, djuretik, miljöetik eller etik i mellanmänskliga relationer:
  • Kom på en konkret fråga inom ämnena ovan
  • Svara på frågan som om du vore:
  • Företrädare för kristendomen
  • Företrädare för en av de andra abrahamitiska religionerna
  • Företrädare hinduism eller islam.
  • Du får själv vilka vilken riktning inom respektive religion du vill företräda.

Samhällskunskap 1B - Instruktioner och tillvägagångsssätt

Rekommenderat läromedel: Samhällskunskap för gymnasieskolan - Hans Allmgren m.fl.

Skriftligt prov

• Skriftlig examination på kapitlen:
  • Demokrati och Diktatur s. 145-169
  • Så styrs Sverige s. 171-213
  • Arbete och Arbetsmarknad s. 307-232
  • Samhällets ekonomi s. 325-345
  • Vardagslivets ekonomi och juridik s. 271-287
• Till din hjälp finns ”Frågor till texten”, ”Analysera och Diskutera”, ”Diskussionsfrågor” och ”nyckelord” till varje kapitel i läroboken Reflex123. Provet består av kortare faktafrågor på E-nivå samt några större essäfrågor där du bedöms utifrån hela betygsskalan.

Muntligt prov

• Muntligt seminarium på kapitlen:
  • Medier och samhälle s. 117-143
  • Källkritik s. 16-18
• Muntligt seminarium innebär att du får ett ämne/diskussionsfråga som du diskuterar genom att använda dig av relevant kunskap, centrala begrepp och teorier från kapitlet i läroboken. Förbered dig genom att läsa och svara på frågorna som hör till kapitlet samt lära dig begreppen i ordlistan.

Samhällskunskap 2 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderat läromedel: Forum 123

Skriftligt prov

• Kunskaper 2 och förmåga 3
• Nationalekonomiska teorier
• Lärobok: Forum 123 kapitel 5 och 7
• Examineras vid ordinarie prövningsdatum.

Skriftlig inlämning

• Förmågorna 3,4 och 5

Vad ska jag göra?

• Du ska använda dig av samhällsvetenskapliga begrepp, teorier, modeller och metoder och studera en valfri samhällsfråga. Dina resultat presenterar du i form av en vetenskaplig rapport.
• Ditt ämnesval ska anknyta till kursens centrala innehåll och diskuteras med handledaren/examinatorn.
• Skickas till examinatorn via urkund. Adress fås av examinatorn. Lärobok Forum 123 s. 574-605 Samhällsvetenskaplig metod. Inlämningsdatum vid provtillfället.

Muntlig redovisning

Vad prövas i den muntliga redovisningen?

• Kunskap 1 och förmåga 5
  

Vad ska jag göra?

• USA, Storbritannien och Frankrike är alla länder som har en låg andel kvinnor i sina folkrepresentationer. I Sverige är andelen kvinnor i riksdagen förhållandevis hög. Men ännu inte 50 %. Välj ett av länderna ovan och gör en jämförelse med Sverige.
  • Hur ser det ut idag vad gäller den kvinnliga representationen i de båda länderna?
  • Vilka är förklaringarna till det? (Orsaker)
  • Vilka följder kan den kvinnliga underrepresentationen i politiken få (Konsekvenser)
  • Hur ser jämställdheten ut i övrigt i de båda länderna?
  • Skulle de valda ombuden fungera annorlunda om kvinnorna var fler?
  • Vad kan göras för att öka jämställdheten i riksdag, kommun och landsting?
    (Åtgärder)
  • Är kvotering en möjlig väg?
• Ta reda på aktuella siffror i SCB och sök även annan fakta som försöker diskutera orsakerna till och konsekvenser av bristen på jämställdhet.
  Källdiskussion och källförteckning bifogas. Presentationen sker med hjälp av digitala verktyg. Presentationsdatum bestäms senare.

Samhällskunskap 3 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderat läromedel: Reflex 123 - Hans Almgren

Skriftligt prov

• I det skriftliga provet prövas förmåga 1-3. Du kommer att få några kortare faktafrågor på e-nivå samt en större essäfråga (alla betygsnivåer) som du ska besvara med hjälp av fakta, teorier och analys.
  • Kapitel Internationell ekonomi s. 357
  • Kapitel Globalisering s. 441

Skriftlig inlämning - Vetenskaplig rapport

• I den skriftliga inlämningen prövas förmåga 1-5.
• Kapitel Att studera Samhällskunskap s 13

Muntlig redovisning och förhör

• I den muntliga redovisningen prövas förmåga 4 och 5. Det består av två moment:
  • Muntligt förhör på Kapitel Vetenskapsteori s 25
  • Muntlig redovisning Källkritik. Uppgiften får du av ansvarig lärare på
    informationsmötet.
    

Undervisningen i ämnet samhällskunskap ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande förmågor:

• Kunskaper om demokrati och de mänskliga rättigheterna såväl de individuella
  som de kollektiva rättigheterna, samhällsfrågor, samhällsförhållanden samt olika
  samhällens organisation och funktion från lokal till global nivå utifrån olika
  tolkningar och perspektiv.
  
• Kunskaper om historiska förutsättningars betydelse samt om hur olika
  ideologiska, politiska, ekonomiska, sociala och miljömässiga förhållanden
  påverkar och påverkas av individer, grupper och samhällsstrukturer.
• Förmåga att analysera samhällsfrågor och identifiera orsaker och
  konsekvenser med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp, teorier, modeller
  och metoder.
• Förmåga att söka, kritiskt granska och tolka information från olika källor
  samt värdera källornas relevans och trovärdighet.
• Förmåga att uttrycka sina kunskaper i samhällskunskap i olika
  presentationsformer.

Sociologi - Instruktioner och tillvägagångssätt

Inlämningsuppgift Mikrosociologi

• Lyssna på en sommarpratare i P1 och analysera personen utifrån begrepp och teorier i kap. 2. Omfattning: 3-4 sidor.

Hur blir vi människor? Hur skapar vi vår identitet?

• Ur ett sociologiskt perspektiv ska du som första uppgift studera en annan person och förklara denne med hjälp av olika sociologiska begrepp. Du ska välja en sommarpratare att lyssna på. Se till att du är väl förtrogen med begrepp och teorier från läroboken. Anteckna medan du lyssnar.
  Du ska sedan börja analysera personen i fråga genom att använda följande begrepp:
  • Identitet, socialisation, agenter, social interaktion. Här handlar det om att se vem personen är, vilka som har funnits omkring personen och hur de har påverkat henne/honom samt i vilken miljö hon/han har utvecklats inom. Redogör genom att ge exempel från boken/programmet.
  • Social identitet, position, förväntningar, roller, rollernas betydelse, sanktion, rollkonflikt. Här handlar det om att se hur personen har betett sig i olika situationer och förklara hur hon/han har påverkats i olika sociala sammanhang. Koppla begreppen till exempel ur berättelsen.
  • Redogör för hur personen har utvecklats och skapat sin identitet i termerna av Jaget och maskerna, Spegeljaget och stämplingsteori. Koppla detta till personens berättelse. Du behöver kanske tolka in, läsa mellan raderna, se till vad som sägs och inte sägs.
  • Övriga sociologiska begrepp och teorier samt egna slutsatser och åsikter får vävas in i texten. Försök att vara objektiv och ta hänsyn till allt, även självklarheter. Se dig själv som sociolog som studerar människor. Fundera på det som sägs och inte sägs. Läs mellan raderna. Analysera. Tolka. Det är din uppfattning av personen du ska skriva. Din text som ska omfatta 3-4 sidor (1.5 radavstånd, Times New Roman) där du redovisar begrepp markerade med fetstil och knyter det till personens identitet.

Muntligt prov i Makrosociologi

Kapitel 1 och 4. Redovisas samtidigt som uppgift 3.

• Det här området handlar om hur samhället påverkar oss. Människan lever i samhället och samhället är beroende av människan, ändå utvecklas och förändras samhället på ett sätt som människan inte alltid förutsett. Vilka konsekvenser får vårt handlande? Hur förändras samhället? Kännetecknas samhället av konflikt eller samförstånd? Och vad säger de första stora sociologiska tänkarna om detta? Exempel på frågor som ska kunna besvaras efter ha jobbat med området:
  
  • Vilken funktion tycker du att religionen har idag, i Sverige och i andra delar av världen? Vad tyckte Marx, Weber, Durkheim?
  • Det sägs att religionen har tappat sin funktion att skapa integration. Hur ser du på det? Vad kan ha ersatt religionen i denna funktion? Eller är det så att det saknas integrerande krafter i vårt samhälle?
  • Hur ser Marx, Weber och Durkheim på jämlikhet, dvs på kvinnans situation?
  • Diskutera vilka typer av självmord som kan tänkas finnas i vårt samhälle. Använd Durkheims begrepp egoistiska respektive altruistiska självmord.
  • Hur skulle man sociologiskt kunna förklara varför det är äldre män som är den grupp i dagens samhälle som begår flest självmord? Varför är det unga som begår minst antal självmord? Använd begrepp som integrering.
  • Durkheim beskrev anomi som ett samhällstillstånd där det rådde obalans. Vilka tecken på anomi kan du finna i vårt samhälle idag?
  • Marx menade att historien följde ett bestämt mönster. Vad blir kvar av mänsklig kreativitet och frihet om vi i stor utsträckning är en produkt av vår samtid eller samhällsstrukturer?
  • Vilka exempel kan du hitta på olika typer av handlingar i vårt samhälle? Utgå från och exemplifiera med Webers idealtyper för handling.
  • Weber menade att det rationella tänkandet skulle sätta den moderna människan i en ”järnbur”.
  • Vad talar för och emot att vi idag befinner oss i denna förnuftets järnbur?
  • Vilka kan orsakerna vara till samhällsförändringar? Vilka drivkrafter kan ligga bakom?
  • Vad menas med att samhällsförändringar kan få oavsedda konsekvenser? Ge exempel.
  • Kännetecknas samhället av konfliktperspektivet eller samförståndsperspektivet? Vad tycker sociologerna? Vad tycker du? Ge exempel! Motivera!

Enkätundersökning – klass

För exempel och tips när man utför en enkätundersökning, se Metod s. 114–117

• Bestäm hur du ska få fram klass.
• Fundera på om det är något mer övergripande som kan vara av intresse för din undersökning, såsom exempelvis ålder, kön etc.
• Nu ska du bestämma vilket område/livsstil du vill försöka koppla till klass.
• Formulera ett antal frågor. Fundera på hur du ställer frågan och vilka svar du ”vill ha”.
• Testa gärna din enkät på ett antal personer för att se om du behöver göra några justeringar.
• Dela ut enkäterna.
• Dags att sammanställa enkäterna. Räkna varje svar, koppla ihop frågorna och sammanställ dina resultat i stapeldiagram, cirkeldiagram, grafer etc.
• Vilka samband kan du se? Vilka slutsatser kan du dra? Vilka analyser gör du? Hur blev resultatet? Diskutera och argumentera.
• Diskutera hur teorier om klass passar in på din undersökning eller resultaten av den.
• Diskutera metoden. Vad gick bra/mindre bra? Blev resultatet som förväntat? Varför/varför inte? Vad kunde gjorts annorlunda?
• Muntlig redovisning med Power Point som stöd.

Fältstudie – observation av genus

• Den biologiska skillnaden mellan män och kvinnor gör det lätt att dela in människor i dessa två kön. Men vad är det sedan som kännetecknar män och kvinnor? Vad är manligt och kvinnligt i vår kultur? Det sociala könet tar hänsyn till hur vi formas till att få olika identiteter och könsroller. ”Man föds inte till kvinna, man blir det” säger Simone de Beauvoir. Med utgångspunkt i litteraturen ska du själv göra en liten undersökning av genus i samhället, nämligen en observation.
  • Börja med att läsa litteraturen.
  • Bestäm fokusområde till din observation (kroppsspråk, bemötande, språk, uttryck, attityd etc.) och bestäm plats för den.
  • Formulera en forskningsfråga, eller ställ dig flera frågor.
  • Utför din observation. Beskriv fältet. Anteckna så mycket du kan, gärna vad folk säger.
  • En kort tid efter din observation är det viktigt att du går igenom dina anteckningar för att minnas vad du har observerat.
  • Nu ska du sätta ihop ditt arbete i en produktion, photostory. Inledning (litteratur), forskningsfråga, fältet, observation, diskussion/analys (samband, slutsats, reflektion, argument).

Argumenterande text – etnicitet.

• Kapitel 6. Omfattning: 2-3 sidor. Aktuellt ämne i samråd med prövande lärare.

Svenska 1 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderad litteratur: Välj bland följande titlar. Samtliga romaner finns i skolans bibliotek. Originalspråk svenska:
John Ajvide Lindquist - Låt den rätte komma in
Susanna Alakoski – Svinalängorna
Åsa Linderborg - Mig äger ingen

Skriftligt prov

• Du får en novell som du ska analysera. Du måste förbereda dig genom att läsa på hur man skriver en analys. Material finns i läroboken s 66-84. Novellen får du vid provtillfället.

Skriftlig inlämning

• Du ska skriva en insändare i vilken du refererar till en annan text som du får vid provtillfället. Du förbereder dig genom att läsa om hur du skriver referat i läroboken s 150-160 samt hur du skriver argumenterande text s 174-190.

Muntlig redovisning

• Du ska läsa två romaner, en som är kopplad till språk och identitet (se uppgift ”Språk och identitet” nedan). Du förbereder dig genom att läsa en roman och i läromedlet s 204-232. Ytterligare en roman ska läsas och presenteras muntligt (se litteraturlista nedan). Du förbereder dig genom att läsa i läromedlet s 20-40. Det ska vara en väl förberedd redovisning. Du har tio minuter till ditt förfogande per roman och du måste vara beredd på att läraren ställer kompletterande frågor efter din redovisning. I en av dina presentationer måste du använda något presentationstekniskt hjälpmedel.
  

Språk och identitet

• Din uppgift är att läsa en roman. Du väljer mellan Ett öga rött, Populärmusik från Vittula eller Kalla det vad fan du vill, som alla behandlar språk, identitet och etnisk tillhörighet på olika sätt. Du har 10 minuter till ditt förfogande.
• Din bokpresentation ska huvudsakligen bestå av tre delar.
  • Sammanfatta kort bokens handling.
  • Knyt an romanens språk till dina kunskaper om antingen ungdomsspråk, tvåspråkighet, minoritetsspråk eller övriga språkförhållanden i Sverige. Reflektera över de olika former av språklig variation som förekommer hos karaktärerna i romanen och hur karaktärerna visar sin identitet, personlighet och sitt ursprung med sitt språk och sina handlingar. Ge också exempel på olika teman i romanen och fundera kring de språkliga ”kulturkrockar” som förekommer.
  • Ta reda på fakta om författaren till romanen du läst. Gör en egen tolkning av hur dennes självbiografi eventuellt speglas i romanens språk, platser och handling – dvs. koppla fakta till dina egna iakttagelser och gör en analys. För att hitta fakta kan du till exempel se tv-intervjuer på Youtube samt läsa på www.alex.se eller www.ne.se.
    

Svenska 2 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Skriftligt prov 3h

Uppgift 1: Utredande text

• Du ska inför skrivningen läsa två skönlitterära romaner som prövningsansvarig meddelar. Vid skrivningstillfället ska du formulera en frågeställning som du kan besvara med hjälp av de båda romanerna, kunskap om tiden då de båda verken skrevs samt kunskap om då båda författarskapen. För detta behöver du dessutom låna läroboken Svenska 2 helt enkelt. Den förklarar hur utredningar skrivs samt hur frågeställningar kan formuleras. Dessutom finns där fakta om den aktuella tidsepoken och författarnas biografi. Du ska belysa med citat och sidhänvisningar från böckerna. Hur man skriver en utredande text kan du läsa om i Svenska 2 helt enkelt s 96 - 143. (beräknad tid 120 – 180 minuter)
  

Uppgift 2: Lyrikanalys

• Du ska läsa och analysera en dikt. Du ska förbereda dig genom att läsa i Svenska 2 helt enkelt s 144 - 177 samt speciellt studera de litterära begreppen s 429 - 431. Du får dikten och analysuppgiften vid skrivtillfället. (beräknad tid 60 minuter)

Uppgift 3: Grammatik – satser, fraser och ord

• På grammatikprovet får du visa vad du kan om ord, fraser och satser. Förbered dig genom att läsa i Svenska 2 helt enkelt s 8 - 53. Utöver lärobokens sidor kan du få ett dokument som visar de viktigaste begreppen före provet. (beräknad tid 60 minuter)

Muntlig redovisning

Uppgift 4: Argumenterande tal

• Många människor tillbringar mycket tid med att spela olika datorspel som till exempel World of Warcraft, Counter-Strike eller Guild Wars. Vissa anser att det är en välbehövlig avkoppling medan andra hävdar att det enbart handlar om en destruktiv verklighetsflykt. Du har fått möjlighet att framföra din åsikt om datorspelandets effekter. Skriv ditt manus och tänk på att du ska övertyga andra.
• Redogör för dina och andras erfarenheter av datorspel med hjälp av
  texterna.
• Resonera kring varför människor i alla åldrar lockas in i de fiktiva världar som spelen erbjuder och diskutera positiva och negativa konsekvenser av spelandet.
• Presentera din åsikt och argumentera för den. Ta även upp motargument och besvara dem. Använd information från texterna i din diskussion. Se hur du skriver ett argumenterande tal i Svenska 2 helt enkelt s 96-143. Du redovisar uppgiften genom att hålla ett argumenterande tal. Redovisningens längd är 4 - 6 minuter. Referera till texter som tilldelas av din lärare.

Uppgift 5: Muntlig framställning om nordiska språk

Studera språksituationen i Sverige och övriga Norden i Svenska 2 Helt enkelt s. 54 - 95 samt sök relevant information på nätet. Du ska med muntlig framställning och ett presentationstekniskt hjälpmedel informera om detta ämne. Redovisningens längd är 5 - 10 minuter.

Välj en av följande två uppgifter:

• Utgå från språklagstiftningen (2009:600) och redogör för språklig mångfald i Sverige och vad språket har för betydelse för den enskilde och för samhället i stort.
  • Svenska språklagstiftningen
  • Minoritetsspråken (vilka och varför)
  • Svenska teckenspråket

• Redogör för språkförhållanden i Sverige och övriga Norden och redogör för språkets gemensamma ursprung och hur de har påverkat varandra i form av t.ex. dialekter.
  • Kort språkhistorisk bakgrund svenska och övriga nordiska språk
  • Olika dialektområden i Sverige
  • Typiskt danskt och norskt

Svenska 3 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Skriftligt prov

Utredande text - skriftlig framställning

• Uppgift: Utredande text: PM
• Instruktion: I läroboken “Svenska impulser 3” finns kapitlet: “Mot ett formellt skrivande” där du hittar följande avsnitt: “Språk och stil i vetenskapliga texter”, “Referat, citat och källhänvisning” och “Bli säker på PM”, sid 98-155. Läs dessa sidor för att förbereda dig.
• Vid skrivtillfället kommer du att få en uppgiftsbeskrivning med frågeställning och tre texter från olika källor som ska läsas och användas för att besvara frågeställningen. Skrivtiden är 3 timmar.
• Provtillfälle: Uppgiften skrivs vid prövningstillfället.

Retorik – skriftlig analys av ett tal

• Uppgift: Talanalys
• Instruktion: Förbered dig inför analys genom att läsa i “Svenska impulser 3” kapitel “Retorik - teori och praktik”. Utöver det finns ett stort antal mer eller mindre kända tal som du kan hitta i böcker och på Youtube som du kan öva din analysförmåga på. Träna analys genom att studera följande tre tal. Utgå från analysmallen som finns på sid 76-77 i läroboken.
  • Timbuktu: Tak vud fem-i-tolv-rörelsens prisutdelning
  • Alice Bah-Kuhnke: Tal på nationaldagen
  • H.K.H Kronprinsessan Victorias inledningstal på Pride
• Provtillfälle: Vid prövningstillfället kommer du få analysera ett av dessa tal. Analysen görs som ett skriftligt prov vid provtillfälle 2. Du har 11/2 timme till ditt förfogande.

Muntligt prov

Informerande och argumenterande tal – Svenska språkets historia och utveckling

• Uppgift: Informerande och argumenterande tal om svenska språkets framtid
  Instruktion: Du är inbjuden till den ideella organisationen Språkförsvarets årsmöte för att hålla ett föredrag om det svenska språkets ställning. I denna organisation finns personer som vill stärka och försvara svenska språkets ställning i Sverige och i EU. Språkförsvaret anser att det största hotet mot det svenska språket är engelskan. Din uppgift är att i din muntliga presentation ger en nyanserad och tydlig bild över det svenska språkets släktskap och historiska utveckling. Huvudfokus bör ligga på stora språkförändringar eftersom du har begränsad tid. Du ska dessutom lyfta fram din uppfattning om vilka generella slutsatser man kan dra om vad som utvecklar ett språk. Avslutningsvis ska du, utifrån de slutsatser du presenterat, ta ställning till frågan om engelskan är ett hot mot det svenska språket eller inte.
• Förbered dig genom att läsa i “Svenska Impulser 3” kapitel om Retorik och specifikt avsnitt om argumenterade och informerande tal, sidor 46-67. Om svenska språkets utveckling läser du sid 302-337. Tänk på att du måste använda ett presentationstekniskt hjälpmedel - sid 34-35.
• Provtillfälle: Presentationen ska vara ca 15-20 minuter och sker enligt överenskommelse med prövningsansvarig.
  

Klass och kön i två skönlitterära verk - muntlig presentation

• Uppgift: Muntlig presentation av en jämförande analys av två romaners gemensamma tema.
• Instruktion: Du ska läsa två romaner “Stål” av Silvia Avallone, 2010, samt “Kvinnor och äppelträd” av Moa Martinsson, 1933. Det gemensamma temat är “Klass och kön” och du ska i din redovisning göra en jämförande analys kring böckernas innehåll och form och hur temat blir synligt. För att förbereda dig läs kapitel om “Nycklar till litteraturen” sid 180-231. Du har god användning av analysmall på sid 230-231.
• För att förbereda dig inför presentationen: Läs i läroboken “Svenska Impulser 3” kapitel om “Retorik i teori och praktik” och specifikt avsnitt om “Informera och undervisa" sid 62-67. Tänk på att du måste använda ett presentationstekniskt hjälpmedel - sid 34-35.
• Provtillfälle: Din analys ska du framföra muntligt i en ca 15-20 minuter lång presentation. Presentationen sker vid tillfälle enligt överenskommelse med prövningsansvarig.

Svenska som andraspråk 1 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Rekommenderat läromedel: Välj bland följande titlar. Samtliga romaner finns i skolans bibliotek.

Originalspråk svenska:

• John Ajvide Lindquist - Låt den rätte komma in
• Susanna Alakoski – Svinalängorna
• Åsa Linderborg - Mig äger ingen

Översatt till svenska:

• Vikas Swarup - Vem vill bli miljardär
• Khaled Hosseini - Tusen strålande solar
• Tsitsi Dangarembgas - Rotlös

Skriftligt prov

• Du får en novell som du skall analysera. Du måste förbereda dig genom att läsa på hur man skriver en analys. Material finns i läroboken Språket s 366-381. Novellen får du vid provtillfället.

Skriftlig inlämning

• Du ska skriva en insändare i vilken du refererar till en annan text. Vid skrivtillfället får du två texter med olika debattämnen som du kan välja mellan. Du förbereder dig genom att läsa om hur du skriver referat i boken Språket sid 100-110 samt hur du skriver argumenterande text på s 111-123.

Muntlig redovisning

Du som läser SVESVE01:

• Du ska läsa två romaner, en som är kopplad till språk och identitet (se uppgift nedan). Du förbereder dig genom att läsa i Språket s 269-274. Ytterligare en roman ska läsas och presenteras muntligt. Du förbereder dig genom att läsa i Språket s 238-241. Det ska vara en väl förberedd redovisning. Du har tio minuter till ditt förfogande per roman och du måste vara beredd på att läraren ställer kompletterande frågor efter din redovisning.
• I en av dina presentationer måste du använda dig av något presentationstekniskt hjälpmedel.

Du som läser SVASVA01 (svenska som andra språk):

• Du ska läsa två romaner med originalspråk svenska. En av dessa handlar om språk och identitet (se uppgift nedan). Du förbereder dig genom att läsa i Språket s 269-274. Ytterligare en roman ska läsas och presenteras muntligt. Du förbereder dig genom att läsa i Språket s 238-241. Det ska vara en väl förberedd redovisning. Du har tio minuter till ditt förfogande per roman och du måste vara beredd på att läraren ställer kompletterande frågor efter din redovisning.
  

Språk och identitet

• Din uppgift är att läsa en roman, Ett öga rött, Populärmusik från Vittula eller Kalla det vad fan du vill, som alla behandlar språk, identitet och etnisk tillhörighet på olika sätt. Du har 10 minuter till ditt förfogande.
• Din bokpresentation ska huvudsakligen bestå av tre delar.
  • Sammanfatta kort bokens handling.
  • Knyt an romanens språk till dina kunskaper om antingen ungdomsspråk, tvåspråkighet, minoritetsspråk eller övriga språkförhållandena i Sverige. Reflektera över de olika former av språklig variation som förekommer hos karaktärerna i romanen och hur karaktärerna visar sin identitet, personlighet och sitt ursprung med sitt språk och sina handlingar. Ge också exempel på
    olika teman i romanen och fundera kring de språkliga ”kulturkrockar” som förekommer.
  • Ta reda på fakta om författaren till romanen du läst. Gör en egen tolkning av hur dennes självbiografi eventuellt speglas i romanens språk, platser och handling – d v s koppla fakta till dina egna iakttagelser och gör en analys. För att hitta fakta kan du t.ex. se tv-intervjuer på Youtube samt läsa på www.alex.se. eller www.ne.se.
    

Svenska som andraspråk 3 - Instruktioner och tillvägagångssätt

Läsförståelseprov

Skriftligt prov/uppsats

• Nationellt prov, del A
• Se förberedelsematerial du fått av lärare. (kompletterande material finns i läroboken s 358 ff.)

Muntlig presentation

• Nationellt prov, del A
• Se förberedelsematerial du fått av lärare.

Roman- och lyrikanalys

• Se läroboken s. 253-256.
• Romanalysen ska vara en löpande text på 2-4 sidor.